星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿礼貌问好，并提醒幼儿关注今天的运动场地在哪里。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角里的黄豆有没有发芽？并进行记录。

⒊晨谈：你喜欢的运动,指导要点：引导幼儿说说自己喜欢的运动，运动中要注意些什么。

户外锻炼

场地：⑨区、⑩区

指导要点：能利用轮胎进行滚、钻、跳等不同的运动。

场地：11区

重点指导：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：②区、④区

重点指导：能利用平衡木与其他材料进行组合，保持身体平衡和协调能力。

场地：⑥区、⑤区

重点指导:能双手拉紧山羊的脚用力往前跳。

场地：①区、⑩区

指导要点：能用木板、轮胎等进行组合，以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

⒈队列练习：重点指导幼儿能由四列纵队变二列纵队，练习原地踏步。

⒉律动、早操：能跟着音乐有节奏地做韵律操，并和同伴进行互动。

集体、

小组活动

活动一：我知道的运动会（语言）

活动二：我的身体会移动

（体育）

活动三：快来拍拍

（音乐）

活动四：布置运动会场地

（数学）

活动五：为运动会做准备

（社会）

上午游戏

户外游戏（周一、周五）

周一玩沙玩水，指导要点：上周重点引导幼儿合作制定管道搭建计划，本周重点引导幼儿用PVC管将水引入沙池中，进行沙水塑形。

周五绘本室，指导要点：上周重点引导寻找阅读有关数字的书籍，本周重点引导幼儿寻找有关运动方面的书籍，说说书中讲的是哪种体育运动。

角色游戏（周三、周四）：娃娃家、超市、海底捞、烧烤店、银行、医院、建筑工地等。

指导要点：上周在表演区中为运动会啦啦队做准备，本周开设健身房，利用多种资源自制各种健身器材，并进行健身运动。

区域活动（周二)：益智区：捆皮筋、运动员列队；科探区：会旋转的乒乓球、滑冰比赛；美工区：运动小人、蚕宝宝、制作奖牌；生活区：团纸球、纸棒；语言区：绘本阅读、你说我猜。

重点指导：益智区，拼小人；指导要点：能使用小棒、圆片拼出运动的小人，并学习进行记录小人的动态及所用材料的数量。

重点指导：科探区：会旋转的乒乓球，尝试让乒乓球在泥工板上，随着水流转动起来。

重点指导：美工区，锡纸“运动小人”；指导要点：能利用锡纸，毛根等材料通过卷、绕、缠、扭等方法，制作形态多样的“运动小人”。

下午体锻及游戏

场地：食堂东

指导要点：继续练习拍皮球，能够单手连续拍皮球，并尝试双手交替拍皮球。

区域活动

场地：生生园西山坡

指导要点：能够对竹梯、轮胎、垫子等进行组合，在游戏中注意保护自身安全。

角色活动

场地：爬笼+山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式在爬笼中攀爬。

美创室

指导要点：学习利用利用圆木片、黏土等材料，设计制作奖牌。

场地：西水泥地

指导要点：探索轮胎的多种玩法，尝试滚轮胎或将轮胎进行多种方式的组合。

生生园

指导要点：引导幼儿观察生生园新种的小蕃茄，学习给它浇水、施肥、除草，并进行测量记录。

场地：最北面水泥地

指导要点：知道骑自行车的基本规则，能看清地上的箭头往正确方向骑车。

区域活动

日常生活

⒈通过图片、视频等观看在各种比赛中运动员的精彩瞬间的照片和视频，引导幼儿感受运动的美。

⒉继续和同伴一起探寻自己身体可以活动的地方。

家长工作

1.在家中和孩子一起制定一个全家运动总动员的健康计划，按照计划进行一些有趣的游戏。

2.引导孩子了解运动场上工作人员的各项工作。

环境创设

1.创设一片运动区，引导幼儿利用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。

2.展示幼儿利用各类材料制作的“运动小人”。