星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，检查幼儿衣着是否适宜，关注幼儿的面色和情绪。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角的植物和小动物，重点探究发现蚕茧的新变化，小值日生做好日期、天气等记录工作。

⒊晨谈：我喜欢的运动游戏，自然角里的新变化；指导要点：引导幼儿说说自己喜欢的运动游戏，介绍相关的玩法；自然角蚕茧以及其他事物的变化。

户外锻炼

场地：⑩区、⑨区

指导要点：能助跑跨跳过彩圈。

场地：④区、②区

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬爬笼。

场地：⑦区、⑥区

指导要点：能连续自抛自接球。

场地：⑧区、⑨区

指导要点：能够绕障碍物骑行，注意与同伴保持距离。

场地：⑤区、⑥区

指导要点：能单脚连续向前跳5米左右。

⒈队列练习：重点指导幼儿练习蛇形行进。

⒉律动、早操：能跟随音乐精神饱满地做韵律操，并与同伴进行友好互动。

集体、

小组活动

活动一：运动过后（健康）

活动二：拼小人

（语言）

活动三：找影子（科学）

活动四：热闹的运动场（美术）

活动五： 我设计运动游戏（社会）

上午游戏

户外游戏（周一、周五）

周一玩沙玩水，指导要点：上周游戏中重点引导幼儿用PVC管引入沙池中，进行沙水塑形。本周引导幼儿探索挖掘、建造运动沙场。

周五户外建构，指导要点：上周游戏中幼儿搭建大型的运动场地；本周引导幼儿设计搭建蹦跳节运动场地。

区域活动（周二）：美工区：毛根运动小人、创意运动画面、制作奖牌、自然角写生；语言区：你做我猜；建构区：扑克小镇、运动场馆；科探区：有趣的磁铁运动、蚕茧的新变化、会旋转的乒乓球、净水实验；生活区：照顾小动物（小蝌蚪、小乌龟、小螃蟹等）、制作运动道具（团纸球、卷纸棒等）；益智区：拼运动小人、捆皮筋。

重点指导：科探区：有趣的磁铁运动。指导要点：幼儿用不同的磁铁尝试探索运动小人和水底小动物的运动轨迹。

重点指导：美工区：创意运动画面。指导要点：幼儿能用小木棒、贝壳、松果、吸管、水果套、纽扣等材料组合创意表现运动画面。

角色游戏（周三、周四）：娃娃家、超市、海底捞、烧烤店、银行、医院、建筑工地等。

指导要点：上周幼儿开设健身房游戏，本周引导幼儿继续丰富健身房的器械。

下午体锻及游戏

场地：食堂东

指导要点：能踩小高跷平稳地走一段距离。

下午游戏：区域活动

场地：生生园西山坡

指导要点：能与他人在山坡上玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏：角色游戏

场地：爬笼+山坡

指导要点：能双手抓绳梯悬空吊起15秒左右。

下午游戏：乐高教室

指导要点：上周引导幼儿合作搭建运动场馆，本周引导幼儿搭建喜欢的游戏场地。

场地：西水泥地

指导要点：能助跑跨跳过低矮的跨栏。

下午游戏：区域活动

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行穿过狭窄的轮胎小道。

下午游戏：户外涂鸦

指导要点：上周引导幼儿绘画不同的运动小人，本周引导幼儿绘画设计自己喜欢的运动游戏。

日常生活

⒈引导幼儿聆听和了解一些优秀运动员的小故事。

⒉在散步时引导幼儿熟悉蹦跳节的游戏场地及项目。

家长工作

⒈邀请个别家长志愿者，一起参与蹦跳节游戏组织工作。

⒉家长讲述自身小时候在学校运动会中难忘的时刻和参加比赛的感受，鼓励孩子多运动爱运动。

环境创设

⒈创设一片运动区，引导幼儿利用自己自制的运动器械进行有趣的运动活动和游戏。

⒉将幼儿的创意运动画面、游戏设计布置在活动室中，供幼儿欣赏。