星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，互相问好，关注幼儿来园精神面貌。

⒉桌面游戏：幼儿按照自己的兴趣自由选择游戏，如各绘本、拼图、绘画等。

⒊晨 谈：与幼儿讨论自己和同伴长大的变化。

户外锻炼

分散活动：⑨区
重点指导：引导幼儿进行扔沙包游戏，发展幼儿躲闪能力。

分散活动：③区
重点指导：引导幼儿向上触碰跳。引导幼儿学会双手抓住电环、双脚离开地面，保持一段时间。

分散活动：②区

重点指导：引导幼儿利用平衡木与其他材料进行组合，鼓励幼儿在狭窄的物体上平稳地走一段距离，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

分散活动：⑥区
重点指导:引导幼儿双手双脚着地向前爬，穿越迷宫。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、油桶等材料，挑战更高难度。

⒈队列练习：能站在自己的点位上认真做操。

⒉操节、韵律活动：学习新操节，能跟着老师做操，动作基本正确。

集体、

小组活动

开学第一课

语言：别说我小

美术：中班的我

音乐：我是中班小朋友

社会：我们在一组

上午游戏

专用教室（周一）玩沙玩水，指导要点：和幼儿一起制定玩沙计划。

角色游戏（周二、周三、周四）娃娃家、医院、理发店、甜品店、超市等，指导要点：

周二重点指导：整理分类角色游戏材料。

周三重点指导：幼儿一起商量、制定、分享游戏计划，明确自己的身份和游戏内容；

周四重点指导：幼儿在角色游戏中的生活经验迁移。整理分类角色游戏材料。

户外游戏（周五）绘本室，指导要点：回顾阅读规则，幼儿有序进行自主阅读。

体锻

手脚板：能与跨栏进行组合跨跳。

拍皮球：尝试单手连续拍球，发展幼儿手眼协调能力。

高跷：指导幼儿尝试手脚并用绕障碍物s形状走路。

弹跳板：能够双脚用力，身体保持平衡向前跳。

轮胎：能够双手推动轮胎向前滚动。

下午游戏

区域游戏：

美工区：好朋友相框、中班的我；语言区：班级图书；科探区：照镜子、光影游戏；益智区：纸牌游戏、量身高；建构区：我的幼儿园；生活区：我会叠被子；表演区：我是小麦霸。

周一重点指导益智区：好朋友相框，在背景上添画彩条形(彩虹色)背景,创造性地表现多种形式的装饰背景。

周二重点指导语言区：班级图书，自主安静阅读绘本，看完能放回原处。

周四重点指导科学区：照镜子，引导幼儿根据同伴的动作做出相应的镜面动作，体验相互模仿的乐趣。

专室游戏：

周三乐高教室，指导要点：熟悉乐高教室的各种新积木，能够与同伴一起搭建。

周五户外涂鸦，指导要点：尝试用粉笔在地面上进行绘画，能够大胆画出自己与好朋友的画面。

日常生活

⒈利用晨间活动与孩子们进行交流，谈谈我们的新教室、新老师、新朋友，自己交往的方式。

⒉知道自己的事情自己做，朋友的事情帮着做。

⒊关心新的插班生，为他们的同伴交往创设机会，鼓励他们融入集体生活。

家长工作

⒈鼓励孩子说说与同伴相处时的具体情景与感受。

⒉邀请孩子的好朋友来家里玩，或鼓励孩子去朋友家玩耍。鼓励孩子经常和同伴一起玩，在共同游戏中获得朋友的认同。

环境创设

墙面设置“好朋友在一起”，把幼儿的照片错落布置在墙上，请幼儿说说自己的好朋友是谁，并在朋友间链接长条。