星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿互相问好，了解幼儿来园情绪，二次检查。

⒉桌面游戏：幼儿自由选择游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、泥工等等。

⒊晨 谈：我会为班级做事，楼梯安全。

户外锻炼

分散活动：⑨区
重点指导：幼儿能单手将沙包向前投掷4米左右。

分散活动：③区
重点指导：幼儿能双手抓住吊环、，双脚离开地面，保持15秒左右。

分散活动：②区

重点指导：将平衡木与其他材料进行组合，幼儿能在低矮的物体上平稳地走一段距离。

分散活动：⑥区
重点指导:幼儿能助跑跨跳过一定距离的跨栏。

分散活动：①区

重点指导：幼儿自主搭建轮胎、竹梯、油桶等材料，进行挑战游戏。

⒈队列练习：能记住自己的点位，并能快速地排好队伍。

⒉操节、韵律活动：继续学习新操节，能听着音乐跟老师认真做操，动作基本正确。

集体、

小组活动

活动一：泡泡都是圆的吗（科学）

活动二：哈罗哈罗

（音乐）

活动三：拼一拼

（数学）

活动四：朋友手拉手

（美术）

活动五：我一个人在家

（健康）

上午游戏

户外游戏：

（周一）玩沙玩水，指导要点：上周幼儿熟悉场地，认识玩沙玩水的所需要的工具，本周引导幼儿选用合适的工具开展挖小河游戏。

（周五）绘本室，指导要点：上周和幼儿一起熟悉认识绘本室，回忆阅读规则，本周幼儿进行自主阅读，尝试简单讲述所看的图书内容。

角色游戏：

（周二）重点指导：明确自己的游戏身份，有一定的角色意识。

（周三）重点指导：游戏中能大胆使用语言与同伴进行交流互动。

（周四）重点指导：丰富幼儿游戏情节，引导幼儿尝试生活经验迁移。

体锻

场地：食堂东

指导要点：尝试单手连续拍球，发展幼儿手眼协调能力。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试滑草游戏，注意身体保持平衡。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种钻爬爬笼。

场地：西水泥地

指导要点：能够双手滚动轮胎向前走一段距离。

场地：最北面水泥地

指导要点：能遵守骑车的规则，行驶中注意自身的安全。

下午游戏

户外游戏：

（周三）美创室，指导要点：上周引导幼儿熟悉美创室绘画工具与材料，本周尝试画画自己的老师、阿姨。

（周四）科探室，指导要点：上周引导幼儿熟悉中班的材料及摆放位置，本周尝试与同伴合作进行游戏。

区域活动：

（周一、二、五）美工区：好朋友相框、中班的我；语言区：班级图书；科探区：照镜子、光影游戏；益智区：纸牌游戏、量身高；建构区：我的幼儿园；生活区：我会叠被子；表演区：我是小麦霸。

重点指导：美工区（中班的我），上周运用绘画的形式装饰好朋友相框，本周鼓励幼儿画画自己，大胆表现自己的独特之处。

语言区（自由阅读），上周认识班级里的图书标记，本周鼓励幼儿能根据图书标记有序取放图书。

益智区（百变拼图），上周幼儿自由拼搭，本周引导幼儿根据图纸轮廓，进行拼搭图形。

日常生活

⒈在一些生活的过渡环节，如餐前准备、散步、下午离园时段组织幼儿说说自己的朋友，最喜欢和朋友做什么。

⒉尝试做自己力所能及的事情，能够自己服务自己、服务班级，初步感受劳动是光荣的。

家长工作

⒈幼儿和自己的家人介绍自己的好朋友，并说说和朋友的趣事。

⒉家长督促幼儿在家坚持早晚用正确的方法刷牙，并能给予一定的帮助和指导。

环境创设

⒈继续营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。

⒉结合主题展示幼儿的发现与相关作品，丰富主题版面。