星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好晨间签到，摆放好自己物品，参与桌面游戏。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：不一样的树叶，引导幼儿说说自己找到的树叶树叶花纹、颜色、气味等，发现每一片树叶都是不一样的。

户外锻炼

分散活动：⑩区

重点指导：能将彩圈摆放在地上双脚连续单脚向前跳5米左右。

分散活动：④区

重点指导：能膝盖悬空地在爬笼中平稳、有序得行走。

分散活动：⑦区

重点指导：能连续自抛自接球。

分散活动：⑧区

重点指导：能按照地面和交通标志，有序地骑小自行车

分散活动：⑤区

重点指导：能合作玩彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

⒈队列练习：队列变化中能够跟着音乐的节拍互换位置。

⒉操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作正确、正确。

集体、

小组活动

活动一：秋叶

（语言）

活动二：秋叶

（音乐）

活动四：小鸭子走走走

（体育）

活动三：小雏菊

（美术）

活动五：捡落叶

（数学）

上午游戏

专用教室（周一）玩沙玩水，指导要点：上周鼓励幼儿运用多种自然材料进行组合游戏，本周引导幼儿使用多种工具进行挖渠，尝试在渠中通水。

角色游戏（周二、周三、周四）娃娃家、儿童医院、美美理发店、甜甜蛋糕店、联华超市等，指导要点：

上周引导幼儿创设给娃娃过生日的游戏情节，丰富过生日的经验。本周在超市中增加农作物、树叶、松果等自然材料，巩固幼儿对秋季农作物的认识，鼓励幼儿在娃娃家中进行使用，鼓励幼儿能主动报出农作物的名称，并使用礼貌用语接待顾客。

绘本室（周五）：指导要点：上周引导幼儿回顾绘本室的规则，幼儿有序进行自主阅读，本周引导幼儿自主阅读绘本，与同伴大胆讲述绘本内容。

下午体锻

场地：食堂东

踩高跷：指导幼儿尝试手脚并用绕障碍物s形状走路。

场地：生生园西山坡

滑草：能够双手抓住滑草板的两端从山坡一侧向下滑行。

场地：爬笼+山坡

爬笼：能膝盖悬空地在爬笼中平稳、有序得行走。

场地：西水泥地

轮胎：能够双手推动轮胎向前滚动。

场地：最背面水泥地

骑自行车：能双脚交替地骑自行车，按照地面箭头的方向骑行。

下午游戏

区域活动：

美工区：树叶篮子；柿子红了；科探区：纸中色彩、造纸；益智区：树叶帘、小人叠叠乐；建构区：秋天的幼儿园；生活区：彩色蜘蛛网、剥花生；语言区：《落叶跳舞》、手偶表演。

周一重点指导生活区彩色蜘蛛网：能按照一定方向、一定规律缠绕毛线，做出蜘蛛网的造型。

周二重点指导益智区树叶帘：上周幼儿将树叶夹在丝带上，本周能按照树叶的一定规律夹，制作有规律的树叶帘。

周四重点指导美工区树叶篮子：上周幼儿收集了一些狗尾巴草、落叶、落花等，本周利用这些自然材料插入瓶中或纸中，创造美丽的作品。

专室游戏：

周三乐高教室，指导要点：上周引导幼儿与同伴合作搭建，本周鼓励幼儿制定计划并根据计划进行合作搭建。

周五户外角色，指导要点：上周鼓励幼儿在游戏中进行做客，礼貌待客，本周鼓励幼儿在游戏中使用树叶、树枝、果实等自然材料。

日常生活

⒈在路上捡树叶，夹在签到墙上，观察树叶与别人不一样的地方，并尝试简单的记录。

⒉在午睡时鼓励幼儿独立穿脱衣服、鞋袜并折叠整齐，尝试叠被褥。

家长工作

⒈收集和秋天有关的书籍、图片等，和孩子一起欣赏阅读。

⒉收集一些形状和颜色不同的树叶和花，引导幼儿用语言、绘画等手段表现自己对色彩的感受。

环境创设

⒈继续创设“多彩的秋天”活动环境，将幼儿收集的秋天落叶、我发现的秋天颜色照片布置在活动室中。

⒉继续丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花等。