星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；提醒幼儿有礼貌地问早；放好自己的物品。

⒉来园活动：幼儿自主选择游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画等等。

⒊晨 谈：假期中的开心事儿。指导要点：引导幼儿结合照片大胆分享假期中的开心事。

户外锻炼

国庆假期

分散活动：⑧区

重点指导：能按照地面和交通标志，有序地骑小自行车

分散活动：⑤区

重点指导：能合作玩彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

⒈队列练习：知道自己的点位，能听老师的口令两两交换。

⒉操节、韵律活动：能自己跟着老师做操，动作合拍地做操，动作有力并且节奏正确。

集体、

小组活动

活动四：表情歌

（音乐）

活动五：白白的牙齿

（健康）

上午游戏

角色游戏（周四）角色游戏，指导要点：上周幼儿能坚守在自己的岗位上，不随意乱跑，本周重点引导幼儿继续加强规则意识，提高交流意识。

专用教室（周五）建构室，指导要点：上周部分幼儿选择种类较少的单元积木建构，本周引导幼儿选择更多不同的材料组合建构。

下午体锻

轮胎：能够双手推动轮胎向前滚动。

骑自行车：能双脚交替地骑自行车，按照地面箭头的方向骑行。

下午游戏

区域活动（周四）美工区：我的朋友；语言区：《彩虹色的花》等友情类绘本；科探区：照镜子、光影游戏；益智区：飞行棋、好朋友的电话号码；建构区：我的幼儿园；生活区：送给好朋友的项链。

户外游戏（周五）户外角色，指导要点：引导幼儿回顾户外角色游戏，可以用到的材料，鼓励幼儿挑选班级资源带下去游戏。

重点指导：美工区（我的朋友）：根据孩子对人物特征的了解，引导幼儿利用资源材料在人物头型纸板上创作头发、眼睛、鼻子、嘴巴。

日常生活

⒈交流国庆假期的见闻，与同伴分享假期的所见所闻。

⒉对大家都喜欢的东西能轮流、分享。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起阅读有关友情的绘本，如《我不愿孤独》、《豆豆生气了》、《友谊》、《微笑》等作品。

⒉引导孩子了解好朋友的生日，制作生日贺卡，并写上一句祝福的话。

环境创设

⒈继续丰富班级主题墙面，将创作的作品呈现在环境中。

⒉继续营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间友好交往的快乐。

⒊完善语言区环境创设，丰富材料。