星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿与同伴礼貌问好，做好二次晨检，提醒幼儿签到。

⒉来园活动：幼儿自主选择桌面游戏；观察、照料植物做好记录。

⒊晨 谈：围绕“秋天的田野”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿互相分享介绍生生园里成熟的蔬菜或者自己最近吃到的蔬菜。

户外锻炼

分散活动：⑨区
重点指导：幼儿能单手将沙包向前投掷4米左右。

分散活动：③区
重点指导：幼儿能双手抓住吊环、，双脚离开地面，保持15秒左右。

分散活动：②区

重点指导：将平衡木与其他材料进行组合，幼儿能在低矮的物体上平稳地走一段距离。

分散活动：⑥区
重点指导:幼儿能助跑跨跳过一定距离的跨栏。

分散活动：①区

重点指导：幼儿自主搭建轮胎、竹梯、油桶等材料，进行挑战游戏。

⒈队列练习：能快速找到自己的队列位置，能够听指令立正、原地踏步、与对应同伴交换位置等。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能跟上音乐节拍做操，精神饱满，动作正确。

集体、

小组活动

活动一：秋姑娘（语言）

活动二：太阳喜欢颜色

（音乐）

活动三：颜色变变变（科学）

活动四：多彩的秋天（美术）

活动五：模式小蛇（数学）

上午游戏

户外游戏：

（周一）玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿丰富水渠旁边的环境，利用树枝、树叶等营造秋天氛围，本周引导幼儿在水渠上搭建各种形状、功能的小桥。

角色游戏：

（周二、三、四）娃娃家、理发店、小医院、银行、小超市、点心店、饰品店、蛋糕店等。

重点指导：上周引导幼儿利用自然物，在点心店以物代物进行游戏，本周引导幼儿开展秋游、野餐等游戏，丰富游戏情节，增强幼儿间的语言交流。

专用教室：

（周五）建构室，指导要点：上周幼儿合作建构幼儿园的秋天，本周引导幼儿与同伴合作计划并建构秋天的景物。

下午体锻

场地：食堂东

指导要点：尝试单手连续拍球，发展手眼协调能力。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试滑草游戏，注意身体保持平衡。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种钻爬爬笼。

场地：西水泥地

指导要点：能够双手滚动轮胎向前走一段距离。

场地：最北面水泥地

指导要点：能遵守骑车的规则，行驶中注意自身的安全。

下午游戏

区域活动：

（周一、二、五）美工区：秋天的小树林、菊花、树枝小人；阅读区：《秋姑娘》《果子红了》；建构区：秋天的幼儿园、秋天的小区；科探区：颜色变变变、光影游戏、有趣的叶脉；益智区：树叶宝宝比高、菊花连连看；生活区：树叶手环、纸杯编织。

重点指导：美工区（秋天的小树林）：运用红黄绿三色交融，表现秋天树林的地美丽色彩。

益智区（菊花连连看）：引导幼儿观察菊花花瓣颜色规律，并进行相应的摆放，将菊花依次排列。

生活区（纸杯编）：引导幼儿将毛线一隔一有规律的绕树在剪开的纸杯叶上。

户外游戏：

（周三）美创室，指导要点：引导幼儿利用美创室的自然物材料，用绘画、拼搭的形式表现关于秋天的丰收景象。

（周四）生生园，指导要点：继续观察种植地里芹菜、香菜的生长情况，分享并记录下自己的发现。

日常生活

⒈在散步时，观察红枫树、无患子树树叶颜色的变化，并说一说一些常见树木的名称。

⒉活动室呈现秋天树林的图片、艺术作品供幼儿欣赏。

家长工作

⒈与幼儿一起观察秋天树木的变化，感受秋天树林的美丽色彩。

⒉帮助幼儿了解一些常见的农作物，并制作和品尝农作物的食品。

环境创设

⒈将幼儿所画的《秋天的树林》布置在活动室中，供幼儿相互欣赏。

⒉继续收集各种秋天的作物，在自然角创设“晒秋”区域，归类摆放。