星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿相互礼貌地打招呼。

⒉来园活动：幼儿自选材料进行活动；照料植物角并做好观察。

⒊晨 谈：各种各样的蔬菜、我爱吃的蔬菜。指导要点：引导幼儿分享生生园里成熟的蔬菜或者自己喜欢吃的蔬菜。

户外锻炼

分散活动：⑨区
重点指导：幼儿能单手将沙包向前投掷4米左右。

分散活动：③区
重点指导：幼儿能双手抓住吊环、，双脚离开地面，保持15秒左右。

分散活动：②区

重点指导：将平衡木与其他材料进行组合，幼儿能在低矮的物体上平稳地走一段距离。

分散活动：⑥区
重点指导:幼儿能助跑跨跳过一定距离的跨栏。

分散活动：①区

重点指导：幼儿自主搭建轮胎、竹梯、油桶等材料，进行挑战游戏。

⒈队列练习：能快速找到自己的队列位置，能够听指令立正、原地踏步、与对应同伴交换位置等。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能跟上音乐节拍做操，精神饱满，动作正确。

集体、

小组活动

活动一：去菜场（社会）

活动二：买菜（音乐）

活动三：蔬菜一家子（语言）

活动四：猜图形（数学）

活动五：大南瓜（美术）

上午游戏

户外游戏：

（周一）玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿丰富水渠造型，搭建小桥，本周引导幼儿合作建构菜园子，利用树枝树叶进行种菜。

角色游戏：

（周二、三、四）娃娃家、理发店、小医院、银行、小超市、点心店、饰品店、蛋糕店等。

重点指导：上周引导幼儿利用自然物，开展野餐游戏，本周增加蔬菜进行买卖，引导娃娃家利用蔬菜进行捡菜、切菜，向小客人介绍菜的名字，鼓励幼儿有礼貌的进行交流。

专用教室：

（周五）建构室，指导要点：上周幼儿合作建构秋天的景物，本周引导幼儿合作建构生生园以及里面的小菜园。

下午体锻

场地：食堂东

指导要点：尝试单手连续拍球，发展手眼协调能力。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试滑草游戏，注意身体保持平衡。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种钻爬爬笼。

场地：西水泥地

指导要点：能够双手滚动轮胎向前走一段距离。

场地：最北面水泥地

指导要点：能遵守骑车的规则，行驶中注意自身的安全。

下午游戏

区域活动：

（周一、二、五）语言区：阅读绘本《一园蔬菜成了精》、蔬菜谜语；美工区：蔬菜彩虹、蔬菜印画；生活区：切蔬菜、洗蔬菜；益智区：连连看、找不同；科探区：切切乐、蔬菜乐园；建构区：我的小菜园。数学区：数一数，夹一夹、接着往下排。

重点指导：语言区，蔬菜谜语，看蔬菜图片简单讲述特征，请同伴猜一猜。

科探区：蔬菜乐园，将蔬菜局部放大的图片与蔬菜植株相匹配，并进行相关的讲述。

益智区：接着往下排，根据ABCABC或ABBABB间隔模式有序往下排列。

户外游戏：

（周三）美创室，指导要点：引导幼儿回忆“蔬菜一家子”，尝试用不同材料、不同形式大胆表现蔬菜的特征，感受创作的乐趣。

（周四）生生园，指导要点：观察芹菜、香菜的生长情况，并进行写生，鼓励幼儿画出芹菜、香菜的基本特征。

日常生活

⒈利用过渡环节组织幼儿说说自己最喜欢或知道的蔬菜名称，玩一玩“蔬菜蹲”的游戏。

⒉师幼共同收集一些蔬菜的谜语，说一说，猜一猜。

家长工作

⒈带领幼儿到菜场去买菜，帮助幼儿认识和了解蔬菜。

⒉与幼儿一起完成蔬菜调查表，鼓励幼儿画出自己喜欢的蔬菜和不喜欢的蔬菜。

环境创设

⒈师生共同收集蔬菜绘本、图片等资料，放置在活动室一角，供幼儿阅读、交流。

⒉请幼儿收集一些秋天的蔬菜在自然角进行展示，供幼儿观察。