星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问好,做好二次晨检、测温；提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到。

⒉来园活动：幼儿自主选择游戏；观察、照顾自然角的植物。

⒊晨 谈：秋天的果实。引导幼儿大胆表述在家周围、幼儿园里、生生园种植里看到的秋天的果实特征、颜色等不同特征。

户外锻炼

分散活动：⑩区

重点指导：能运球行进，趣味投篮。

分散活动：④区

重点指导：能以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

分散活动：⑦区

重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：⑧区

重点指导：能按照地面和交通标志，有序地骑小自行车。

分散活动：⑤区
重点指导:能双手提着手袋，双脚跳起，向前进行袋鼠跳。

⒈队列练习：知道自己的点位，能听老师的口令两两交换。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：果实里秘密多（语言）  

活动二：金色的田野

（科学）

活动三：农作物品尝会

（社会）

活动五：树叶帘

（数学）  

活动四：柿柿如意

（美术）

上午游戏

户外游戏：

（周一）玩沙玩水，指导要点：上周幼儿互相合作尝试将水和沙混合进行塑沙雕的游戏；本周幼儿开展寻宝的游戏。

角色游戏：

（周二、三、四）角色游戏：娃娃家、美美理发店、儿童医院、中国银行、联华超市、甜甜蛋糕店、沙县小吃等。

重点指导：上周开设农副产品展销会，引导幼儿尝试推销、协商买卖收集的农作物、树叶、松果等自然材料，巩固幼儿对秋季农作物的认识。本周区域中制作好的黏土水果、农产品补充进展销会进行买卖活动。

专用教室：

（周五）建构室，指导要点：上周幼儿按照小组设计图进行搭建秋天的农家乐；本周幼儿在了解桥的构造基础上，学会根据简单的平面图进行建构，运用围合、搭高、拼插、对称等方法搭建各种各样的桥。

体锻

场地：食堂东

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

爬笼：能膝盖悬空地在爬笼中平稳、有序得行走。

场地：西水泥地

指导要点：能够双手推动轮胎向前滚动。

场地：最北面水泥地

指导要点：能双脚交替地骑自行车，按照地面箭头的方向骑行。

下午游戏

区域活动：

（周一、二、四）美工区：秋天的果实、树叶贴画、自然物拼搭；生活区：夹豆子、剥花生；语言区：秋姑娘、秋天相关绘本；建构区：秋天的公园；科探区：秋天的果实、找叶脉；益智区：图形拼拼乐、树叶帘。

重点指导：科探区（秋天的果实）：用小刀切开看一看果实的内部结构，闻一闻、摸一摸，并用纸笔画下来。

美工区（自然物拼搭）：利用各种材料创作有关秋天的主题创意作品。

建构区（我眼中的桥）：尝试使用各种积木和辅助材料进行拼搭，试设计不同形状的建筑。

户外游戏：

（周二）户外角色2，指导要点：上周鼓励幼儿在户外美食街中利用等自然材料为替代物制作秋日美食进行游戏；本周引导幼儿创意做出适合秋天的饮食，如：萝卜汤、南瓜饼等开展“农家小院”的情节游戏。

（周五）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿制定计划并根据计划能够有意识的堆积、排列、组合建构；本周引导幼儿运用互锁结构的搭建方式。

日常生活

⒈在散步时，带领幼儿一起去幼儿园里找一找各种果实，了解秋天成熟的果实。

⒉平时可以与幼儿一起猜一猜农作物的谜语，认识农作的特征。

家长工作

⒈鼓励家长带幼儿到周边的田野看一看，帮助幼儿认识一些常见的农作物，帮助收集秋天的果实带来园。

⒉请家长平时让幼儿一起参与制作农作物食品，体验劳动的快乐。

环境创设

⒈继续创设“多彩的秋天”活动环境，与幼儿一起丰富活动室环境。

⒉继续丰富自然角，陈列与秋天有关的动植物和农作物等物品。