星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿与同伴问好，做好二次晨检、测温，提醒幼儿自主签到、整理自己的脱下衣物。

⒉来园活动：幼儿自主选择桌面游戏；观察、照料植物做好记录；整理自己的小柜子、小桶。上周幼儿桌面游戏中选择积木的较多，本周引导幼儿进行阅读、编织、下棋等活动。

⒊晨 谈：围绕“我的新年愿望”“冬天的秘密”“我喜欢冬天、我不喜欢冬天”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿分享自己的新年愿望，能用连贯的语句讲述。

户外锻炼

元旦放假

分散活动：③区
重点指导：幼儿能尝试运用多种材料探索滑草的速度。

分散活动：②区

重点指导：将平衡木与其他材料组合，幼儿能在低矮的物体上平稳地走一段距离。

分散活动：⑥区

重点指导:幼儿能助跑跨跳过“山羊”。

分散活动：①区

重点指导：幼儿自主搭建轮胎、竹梯、油桶等材料，进行挑战游戏。

⒈队列练习：能快速找到自己的队列位置，听指令立正、稍息、原地踏步、与对应同伴交换位置等。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能跟着音乐节拍做操，精神饱满，动作基本到位。

集体、

小组活动

元旦放假

活动二：贺年片（语言）

活动三：新年心意卡（美术）

活动四：数老鼠（数学）

活动五：恭喜恭喜（社会）

上午游戏

角色游戏：（周二、周三、周四）娃娃家、美美理发店、儿童医院、联华超市、沙县小吃、甜甜蛋糕店、中国银行、温暖围巾编织店等。

重点指导：上周收集一些冬季的保暖物品进行售卖；本周新增“彩虹贺卡店”，鼓励小客人选购贺卡去娃娃家做客，并送上祝福语；小吃店新增“火锅”游戏 ，鼓励幼儿将生活经验迁移到游戏中，丰富游戏情节，能与同伴大胆交往。

建构室（周五），指导要点：上周引导了解冬天的一些游戏项目；本周引导幼儿尝试利用多种材料创设搭建冬季游乐场。

下午体锻

元旦放假

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试滑草游戏，注意身体保持平衡。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种钻爬爬笼。

场地：西水泥地

指导要点：能够双手滚动轮胎向前走一段距离。

场地：最北面水泥地

指导要点：能遵守骑车的规则，行驶中注意自身的安全。

下午游戏

区域活动（周二、周五）美工区：贺年卡、冬天的树、奇妙的雪景；语言区：我们在冬天里、《白雪亮晶晶》、《雪孩子》；建构区：冬天的游乐场；科探区：放大看看、光影游戏、制冰游戏；益智区：泡沫方块造型、小棒拼图、颜色找相同；生活区：编织围巾、米变成粉、谷皮分离。

重点指导：

美工区（冬天的树）：上周幼儿用毛笔、颜料画了冬天的树，本周引导幼儿撕出粗细、长短不同的枝条，粘贴组合成树林，并喷上白色颜料，表现冬天的树。

语言区（雪孩子）：上周引导幼儿用较连贯的话讲述人们在冬季里的活动，本周引导幼儿有序翻阅绘本《雪孩子》，并尝试故事续编。

美创室（周三），指导要点：上周幼儿利用各种材料制作冬天的保暖用品；本周引导运用自然物与多种材料结合，大胆表现冬日雪景。

生生园（周四），指导要点：上周幼儿关注寒冬之下，生生园里的变化；本周引导幼儿进行生生园景物写生，进一步感受生生园里的冬天。

日常生活

⒈引导幼儿在晨间体锻时观察冰、雾、霜等自然现象，说说自己的发现，进一步感知冬季特征。

⒉通过散步，引导幼儿观察冬季植物的变化，区分落叶树和常绿树，初步了解落叶是树的一种自我保护现象。

⒊欣赏有关新年的故事和歌曲，在新年的氛围中感受新年的美好。

家长工作

⒈家长和幼儿一起做一些冬天的运动，来帮助幼儿增强体质，鼓励幼儿不怕冷，坚持上幼儿园。

⒉家长与幼儿在家一起做一做冰的小实验，感受冰的特性，探索结冰与融化现象。

⒊家长帮助幼儿了解元旦的含义、及新年的一些传统习俗，并尝试制作新年礼物。

环境创设

⒈活动室一角张贴幼儿创作的关于冬天的作品、丰富与冬天有关的游戏材料，营造冬日氛围。

⒉丰富“拥抱冬爷爷”主题版面，展现幼儿新年心愿、张贴幼儿冬日活动中的照片与幼儿表征等。