星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，引导幼儿自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：冬天的游戏，指导要点：鼓励幼儿用笔记录下自己想在冬天玩的游戏，并与同伴分享。

户外锻炼

分散活动：⑩区

重点指导：能运球行进，趣味投篮。

分散活动：④区

重点指导：能以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

分散活动：⑦区

重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：⑧区

重点指导：能按照地面和交通标志，有序地骑小自行车。

分散活动：⑤区
重点指导:能双手提着手袋，双脚跳起，向前进行袋鼠跳。

⒈队列练习：知道自己的点位，能听老师的口令两两交换，，再回到原位。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：咪咪

（语言）

活动二：小雪花

（音乐）

活动三：我给小兔拼地毯

（数学）

活动四：平安寒假

（健康）

活动五：烟花

（美术）

上午游戏

玩沙玩水（周一）：

指导要点：上周引导幼儿将挖出的水坑进行挖渠引流，本周引导幼儿利用沙和水进行组合搭建沙堡。

角色游戏（周二、周三、周四）娃娃家、儿童医院、美美理发店、沙县小吃、甜甜蛋糕店、联华超市等，

重点指导：上周提供不同形状的“药片”，鼓励幼儿根据自己的已有经验，利用多种方法了解病人的病情，并告诉病人一些冬天身体保健的方法。本周提供沙包，创设户外打雪仗的场景。

户外游戏：

绘本室（周五），指导要点：上周鼓励幼儿阅读关于冬天的绘本，尝试将感兴趣的故事用笔记录下来。本周继续提供纸笔，鼓励幼儿将自己感兴趣的故事内容记录下来。

下午体锻

场地：食堂东

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

爬笼：能膝盖悬空地在爬笼中平稳、有序得行走。

场地：西水泥地

指导要点：能够双脚站稳定点拍球。

场地：最北面水泥地

指导要点：能双脚交替地骑自行车，注意车距和地面标志。

下午游戏

区域活动（周一、二、四）：生活区：好玩的编织、织围巾；语言区: 我们在冬天里、下雪天，像过节；益智区：图形拼摆、运动员加油；美工区：贺年卡、奇妙的雪景；科探区：磁铁小人、蔬菜的沉与浮；建构区：冬天里的小公园。

重点指导：语言区（我们在冬天里）：本周提供纸、笔，引导幼儿自由绘画冬季运动小人，并将其剪下来贴在冬季背景图上。

美工区（冬天微景观）：本周提供自然材料、黏土，引导幼儿在冬天的雪景上增添冬天的小动物。

生活区（打绳结）：本周提供带有鞋带的鞋子，引导幼儿给鞋子上的鞋带打结。

户外游戏：

（周三）乐高教室，指导要点：上周提供棉絮、棉花丰富搭建的冬天场景。本周引导幼儿将作品连在一起组合成大型的城市。

（周五）户外涂鸦，指导要点：上周提供黏土、颜料、吸管等材料，引导幼儿绘画烟花。本周继续提供黏土、颜料、马克笔等材料引导幼儿制作不怕冷的企鹅。

日常生活

⒈引导幼儿早上不怕冷，不迟到，来园能积极参加体育锻炼。

⒉鼓励幼儿遇到害怕的东西或困难时能勇敢面对，战胜自己的恐惧。

⒊对个别幼儿在与同伴相处中的过激行为或冒险举动及时制止，并帮助幼儿正确区分勇敢与鲁莽，防止伤害事故的发生。

家长工作

⒈请家长在家中鼓励孩子自己做一些力所能及的事，如：夜里自己上厕所、自己睡觉，一个人独立做好某件事。

⒉寒假即将到来，请家长为孩子安排丰富的寒假生活，注意孩子假期中的安全。

环境创设

⒈利用教室柜面创设冬天的微景观，鼓励幼儿继续丰富微景观的内容。

⒉创设寒假计划的墙面，将幼儿的寒假计划展示在教室中。