第 四 周计划
主题名称:生日列车 班 级:中⑵班 日 期:3月11日—3月15日 带班老师:潘静、吴芳
本周重点 |
⒈引导幼儿尊重、关心自己的父母和同伴,能主动了解他人的需要,有帮助、体贴的表现。 ⒉提醒幼儿关注天气预报,及时穿脱衣服,防止感冒。 ⒊认识会蜇人的虫子,遇到了主动远离,提高自我防护意识,如果被叮咬及时告诉大人。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情地与幼儿打招呼,引导幼儿相互问候,做好二次晨检(身体状况、随身物品的携带),引导幼儿自主摆放好物品。 ⒉来园活动:提醒幼儿完成签到,更新天气墙、更换晨间锻炼引导牌。幼儿自主选择游戏;观察、照顾自然角植物。基于上周在自然角中增添和更替了一些蔬菜和水培植物,本周引导幼儿观察、记录自然角发芽情况,观察水培植物生长等,讨论如何让植物长得更好。 ⒊晨 谈:围绕“妈妈最喜欢的事”我想送给妈妈...“等话题展开讨论。指导要点:引导幼儿回忆、分享自己妈妈喜欢的东西,如喜欢的动物、食物、兴趣爱好等,鼓励幼儿大胆想象并说出自己想要送给妈妈什么,可以是祝福的话、自制的小礼物、温暖的动作等。 |
户外锻炼 |
分散活动:⑩区 重点指导:能将彩圈摆放在地上双脚连续单脚向前跳5米左右。 |
分散活动:④区 重点指导:幼儿双手抓握吊环,双脚离开地面,并能保持一段时间,鼓励幼儿间相互进行数数计时。 |
分散活动:⑦区 重点指导:指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料,挑战更高难度。 |
分散活动:⑧区 重点指导:指导幼儿能够根据路标、路线骑自行车,遵守交通规则。 |
分散活动:⑤区 重点指导:能双手提着手袋,双脚跳起,向前进行袋鼠跳。 |
⒈队列练习:能迅速找到自己的队伍,两两交换踏步走。 ⒉操节、韵律活动:能听着音乐跟上节拍认真做操,动作到位、正确,并变换队形。 |
集体、 小组活动 |
活动一:猪太太生宝宝 (语言) |
活动二:保护蛋宝宝 (社会) |
活动三:只要妈妈露笑脸 (音乐) |
活动四:妈妈的包 (美术) |
活动五:开火车 (数学) |
上午游戏 |
户外游戏: (周一)玩沙玩水,指导要点:上周引导幼儿连接管道进行引水工程,观察水的动态与方向,感受水的流动性,本周继续探索管道引流的不同方式,能将水流引导更远的水塘中,并同伴进行分享自己的发现。 角色游戏: (周二、三、四)角色游戏:娃娃家、美美理发店、儿童医院、中国银行、联华超市、甜甜蛋糕店、沙县小吃店等。 重点指导:上周幼儿开展了”怀孕妈妈“、”妈妈奶奶过三八“的游戏情节,本周引导幼儿开展照顾宝宝,关心妈妈等游戏情节,鼓励幼儿细心地照顾宝宝,如给他讲故事、给他洗澡等,创设为奶奶敲背、洗脚等生活情节,萌发对宝宝、老人的爱。 专用教室: (周五)建构室,指导要点:上周搭建了一节一节的生日车厢,本周引导幼儿丰富列车的细节,如在列车里搭建各种人,搭建列车轨道等。 |
下午体锻 |
场地:食堂东 踩高跷:指导幼儿尝试手脚并用绕障碍物s形状走路。 |
场地:生生园西山坡 滑草:能够双手抓住滑草板的两端从山坡一侧向下滑行。 |
场地:爬笼+山坡 爬笼:能膝盖悬空地在爬笼中平稳、有序得行走。 |
场地:西水泥地 轮胎:能够双手推动轮胎向前滚动。 |
场地:最背面水泥地 骑自行车:能双脚交替地骑自行车,按照地面箭头的方向骑行。 |
下午游戏 |
区域活动: (周一、二、四)美工区:给妈妈的花束、生日会的准备,制作生日小帽和生日礼物等;语言区:儿歌《想妈妈》;科学区:纸盒琴、量身高;益智区:小动物捉迷藏、我的生日;生活区:打绳结、穿项链、夹豆子;建构区:生日会 重点指导: 美工区(给妈妈的花束):上周幼儿用彩纸制作花朵,本周丰富制作花束的材料,引导幼儿利用水果网、皱纹纸、树叶、纸巾等材料创意制作花朵。 生活区(夹豆子):上周引导两个幼儿使用筷子夹豆子,本周丰富夹取的材料,提供小木片、彩虹小毛球、雪花片等材料,幼儿使用筷子夹取不同的物品,锻炼手臂精细动作。 建构区(生日会):上周幼儿在建构区建构了生日蛋糕,本周可以利用建构区的积木和各种辅助材料创建一个生日场所,鼓励幼儿大胆想象与创作。 专用教室: (周三)乐高教室,指导要点:上周幼儿利用积木尝试搭建了“龙”,本周引导幼儿注意丰富“龙”的细节,如搭建出龙角、龙须、龙鳞、龙尾等部分,使龙的形象更真实。 户外游戏: (周五)户外涂鸦,指导要点:上周幼儿利用自然物创意拼搭幼儿园的场景,本周引导幼儿使用自然物搭建自己的父母或同伴,能基本拼搭出人物的形象。 |
日常生活 |
1.利用餐前的时间,回顾幼儿的游戏内容后对自己的游戏计划进行修改。 ⒉和幼儿聊一聊春天生生园中的变化,引导幼儿关注不同种子发芽的情况。 |
家长工作 |
⒈引导幼儿欣赏、了解妈妈的包和包里的物品,从颜色、形状、花纹、包里会放的东西等方面进行观察,为美术活动妈妈的包做准备。 ⒉在家中创设关爱父母的机会,让幼儿用自己的实际行动感谢父母。 |
环境创设 |
⒈收集展示妈妈怀孕和照顾孩子成长过程的照片,创设关于宝宝与妈妈成长的版面。 ⒉将前期幼儿收集的照片与小时候的物品、以及区域游戏中的主题材料投放在区域中,创设温馨的游戏环境。 |