星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿入园情绪，做好二次晨检，鼓励幼儿与同伴问好，进行来园签到。

⒉来园活动：提醒早来的幼儿更新天气墙、更换晨间体锻引导牌；幼儿自主选择桌面游戏，和同伴友好相处；观察照料自然角的植物、动物，并做好观察记录。

⒊晨 谈：围绕“奥运会”“运动会”“亲子运动会”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿用较完整的语言讲述运动会的准备工作与比赛项目、规则。

户外锻炼

分散活动：⑨区

重点指导：能运用皮球、软球、毛球等多种材料，尝试抛接游戏。

分散活动：③区

重点指导: 能结合安吉组合玩具，将轮胎、梯子等材料组合开展攀爬游戏。

分散活动：②区

重点指导：能将轮胎、木板、梯子等材料组合起来，开展平衡游戏。

半日活动：亲子运动会

分散活动：①区

重点指导：能将轮胎、竹梯、平衡木等材料组合，开展钻爬、走跳游戏。

⒈队列练习：听口令原地踏步、四纵队穿插成两纵队。

⒉操节、韵律活动：能跟随音乐节拍认真做操并变化队形，精神饱满，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：我知道的运动会（语言）

活动二：我参加的运动项目 （社会）

活动三：小小运动会

（音乐）

半日活动：亲子运动会

活动四：运动会的项目标志（美术）

上午游戏

户外游戏：

（周一）玩沙玩水，上周引导幼儿利用沙水融合特性塑造跑道、泳池等运动场所，本周鼓励幼儿寻找附近的自然材料继续创建不同功能的运动场所。

角色游戏：

（周二、周三）角色游戏，娃娃家、理发店、小医院、银行、菜场、小吃店、健身房、小剧场等等。

重点指导：上周开展“小小健身房”游戏活动，本周继续丰富健身房的运动器材，迎合不同顾客的运动要求；小剧院为运动会编排啦啦队舞蹈。

专室游戏：

（周五）建构室，上周幼儿运用多种建构材料搭建运动场所，本周鼓励幼儿在搭建好的运动场所建构各种运动小人，表现运动会场景。

下午体锻

场地：食堂东

指导要点：能用山洞、跨栏、垫子等组合游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草，注意身体保持平衡。

场地：爬笼+山坡

指导要点：滑索时能用双腿夹球，并将球投进指定框内。

场地：西水泥地

指导要点：能够将轮胎、木板、垫子组合，进行走、爬、跳游戏。

场地：最北面水泥地

指导要点：能遵守骑车的规则，按照地面箭头指示安全骑行。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周五），益智区：捆皮筋、运动员列队；科探区：会旋转的乒乓球、滑冰比赛；美工区：运动小人、小蜗牛、彩色花瓶；生活区：团纸球、纸棒；语言区：绘本阅读、你说我猜；建构区：体育馆。

重点指导：美工区（锡纸小人），上周幼儿用叉子、勺子、毛根等材料创作了运动小人，本周引导幼儿利用锡纸通过卷、绕、缠、扭等方法，制作不同形态的运动小人。

重点指导：科探区（小蜗牛），上周幼儿用放大镜等工具观察了小蜗牛的外形特征，本周引导幼儿猜测、实践，探索小蜗牛吃什么，怎么吃。

重点指导：建构区（运动会），上周根据设计图运用不同形状的木质大型积木搭建体育场，本周引导幼儿在建构大型体育场的基础上，运用插塑积木搭建运动小人，表现运动会的比赛场面。

专用教室（周三）美创室：上周幼儿利用美创室材料创作运动小人，本周引导幼儿运用多种材料表现自己与同伴在“亲子运动会”中的精彩瞬间。

日常生活

⒈与幼儿一起做好亲子运动的各项准备工作，熟悉运动会场地。

⒉聆听一些运动员的成长故事，展览在运动员比赛的精彩瞬间，激发幼儿对运动的热爱。

⒊鼓励幼儿在生生园捕捉小动物，在自然角进行饲养观察。

家长工作

⒈收集相关运动会、奥运会的视频，帮助幼儿了解运动会比赛活动，为亲子运动会积累经验。

⒉家长与幼儿一同制定家庭运动计划，激励幼儿多运动，增强体质。

环境创设

⒈将春天微景观改造成运动专区，增添幼儿运用毛根、勺子、叉子、树枝制作的运动小人，及制作的一些运动器械，供幼儿进行欣赏、讲述。

⒉鼓励幼儿用多种材料布置活动室，营造“六一”节日环境。