星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿情绪，做好二次晨检；鼓励幼儿签到中正确书写学号；引导幼儿与同伴礼貌地问早。

⒉来园活动：引导幼儿关注自然角的花生、红薯的生长变化，并记录自己的发现与问题，鼓励幼儿进行谈论，支持幼儿探索解决问题；提醒幼儿更换日历、天气；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨谈：围绕“夏天的昆虫”、“我夏天的游戏”等话题展开讨论。指导要点：说说夏天有哪些昆虫？它们长什么样子？有什么特征？引导幼儿用连贯、完整地语句进行讲述。

户外锻炼

分散活动：⑨区

重点指导：能将轮胎、跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展投掷游戏。

分散活动：③区

重点指导：能运用垫子、滑草垫进行爬山、滑草游戏。

分散活动：②区

重点指导：能够自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，尝试在一定高度上行走。

分散活动：⑥区

重点指导：能参与跑酷材料的组合摆放，尝试运用多种种跑、跳、跨形式进行游戏。

休业式

⒈队列练习：能够听指令立正、向前看齐，四纵队走成四个圆形、两列交叉走等队形。

⒉律动、早操：能跟随音乐节拍认真做操，精神饱满、动作有力。

集体、

小组活动

活动一：昆虫捉迷藏（科学）

活动二：昆虫音乐会（音乐）

活动三：蚂蚁和西瓜（语言）

活动四：蚂蚁王国（美术）

休业式

上午游戏

玩沙玩水

户外角色

区域活动

区域活动

休业式

玩沙玩水：重点指导幼儿挖水渠和池塘，开展引水、运水游戏，探索又快又省力的方法与工具。

户外角色：重点观察幼儿利用周边环境、材料进行创造性游戏，体验在大自然中玩游戏的乐趣。

区域活动：语言区：绘本《蜗牛去漫游》和《蚂蚁和西瓜》；美工区：海边帆船、蜗牛和瓢虫；益智区：青蛙跳远比赛、二级分类；建构区：小动物的家、荷塘月色；科探区：观察小蜗牛、会跳的乒乓球；生活区：漂亮的裙子；表演区：昆虫音乐会、夏天的雷雨。

周三：重点指导语言区，引导幼儿阅读《蜗牛去漫游》，猜测蜗牛还会去哪里，并进行创编。

周四：重点指导美工区，引导幼儿利用圆木片、蛋托、黏土、树枝、海螺等材料制作蜗牛和瓢虫。

户外建构：重点指导幼儿用平砌、垒高、架空等建构技能搭建不同造型的船只，合作展现大海里船只航行的热闹场面。

下午体锻

场地：食堂东

指导要点：能用拱形门、轮胎、跨栏等组合，进行运球、踢球游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试不同材料、不同坡度进行滑草游戏，探索滑草速度。

场地：爬笼+山坡

指导要点：在坡上铺上垫子，能进行侧身翻滚游戏。

场地：西水泥地

指导要点：能够将轮胎、木板、垫子组合，进行走、爬、钻游戏。

休业式

下午游戏

角色游戏

区域活动

美创室

暑期安全教育

休业式

角色游戏：重点观察冷饮店的冰淇淋、雪糕的制作与买卖，新增鲜榨水果汁，鼓励幼儿运用多种材料丰富冷饮品种与口味。

区域活动：重点指导建构区，引导幼儿给小昆虫们造家，运用“架空”“围合”等建构技巧，表现昆虫的家。

暑期安全教育：组织幼儿学习《平安暑假》安全知识，了解防溺水、防火防电、雷雨天等安全知识，增强暑期安全意识。

日常生活

⒈引导幼儿发现生生园中的各种昆虫，尝试描述它们的特征，并记录它们的外型特征。

⒉观察生生园里农作物的生长、成熟情况，运用绘画形式进行表现。

⒊提醒幼儿勤洗澡、洗头、洗手，保持身体干净，养成良好的卫生习惯。

家长工作

⒈家长和幼儿一起收集有关昆虫的绘本、图片、视频等资料，寻找昆虫、饲养昆虫，引导幼儿获得有关昆虫的知识，拓展幼儿的知识面。

⒉引导幼儿做好防暑工作、个人卫生、暑假安全教育。

环境创设

⒈收集、展示有关昆虫的图片、图书，以及捕捉到的昆虫，激发幼儿对夏季昆虫特征的关注和了解。

⒉布置专栏“昆虫知多少”，呈现幼儿问题与探索，引导幼儿分享交流有关捕捉、饲养昆虫的经验。