星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师同伴打招呼；关注幼儿水杯干净，引导幼儿自主拧开瓶盖，灌水后倒置水杯，不漏水才能放进自己的小桶。

⒉来园活动：幼儿选择自己的学号标记卡放于自己组内位置进行签到，基于幼儿对乌龟的观察，引导幼儿将乌龟放置于水箱，探讨水箱放入水生植物，如就、菱角、水草等；更新朋友圈内容。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

⒊晨谈：我喜爱的蔬菜，引导幼儿用词或句说说蔬菜的特征，喜爱的原因。

户外锻炼

场地：②区

指导要点：自由组合拱形门与跨栏，幼儿能够身体协调地进行钻爬、跨跳。

场地：②区

指导要点：能在高低不同的梅花桩上绕过障碍物行走。

场地：②区

指导要点：自由组合轮胎与平衡板，幼儿能够保持身体平衡的进行行走。

场地：②区

指导要点：踩着高跷行走，并能跨过跨栏。

场地：②区

指导要点：挑战在圆形平衡木上行走，能坚持一段距离不掉下来。

⒈队列练习：听指令变化队形，如四排变两排，走成圆形等。

⒉律动、早操：学习新操，掌握动作的要领，能随音乐变化相应队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：蔬菜谜语

（语言）

活动二：萝卜青菜我都爱

（健康）

活动三：小兔子的菜园

（音乐）

活动四：蔬菜一篮子

（数学）

活动五：蔬菜花园

（美术）

上午游戏

建构室

（菜园）

玩沙玩水

（蔬菜乐园）

角色游戏

区域活动

角色游戏

益智区：蔬菜翻翻乐、蔬菜分合；美工：蔬菜拓印，一盘蔬菜；生活区：运豆子、切蔬菜。表演区：买菜；语言区：蔬菜谜语，绘本《蔬菜朋友》；科探区：蔬菜大不同，蔬菜的沉浮。

角色游戏：重点观察幼儿游戏中菜市场的买卖情况，关注买卖时幼儿生活经验的迁移，能否积极大胆互动，使用礼貌用语。

下午体锻

场地：爬笼+山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种钻爬爬笼，并能有序前行。

场地：花田

指导要点：鼓励幼儿单手拍皮球，掌握好拍的力度争取在原有基础上有所进步。

场地：西水泥地

指导要点：鼓励幼儿自由组合竹梯、轮胎与木板，熟练地走、爬、跳，挑战新难度。

场地：食堂北面

指导要点：鼓励幼儿运用沙包、飞盘、皮球等材料开展投掷游戏，并投掷一定距离。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿用轮胎和木板以及彩圈等材料组合走、爬、钻、跳结合的闯关游戏。

下午游戏

生生园

（豌豆种植）

角色游戏

区域活动

木工坊

（小菜园）

区域活动

日常生活

⒈引导幼儿在生活中丰富对蔬菜的认识，丰富对食谱的认识。结合每日菜谱，了解蔬菜的营养。

⒉日常组织幼儿玩“蔬菜谜语”“你说我画”等语言小游戏，增强语言表达与倾听能力。

家长工作

⒈日常邀请孩子一同拣菜、洗菜、剥豆子，增强动手能力，增进与蔬菜的亲近感，进一步培养幼儿对蔬菜的喜爱。

⒉鼓励幼儿与家长商定食谱，增加对食谱的兴趣与蔬菜营养价值的认识。

环境创设

⒈继续丰富“蔬菜朋友”主题墙，增添幼儿绘制的蔬菜表征、蔬菜拓印作品、及幼儿与蔬菜的互动场景。

⒉自然角丰富蔬菜种类，将蔬菜与秋天融合，拓展幼儿对蔬菜多样性的认知。