星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师同伴主动问好，引导幼儿灌水后拧紧放置在自己的桶内，检查是否漏水并关注桶内卫生。

⒉来园活动：引导幼儿用学号自主签到；引导幼儿观察自然角里的植物及发芽情况，给乌龟换水、喂食；引导幼儿自主选择游戏材料开展活动。

⒊晨谈：围绕“我的好朋友”展开讨论，引导幼儿用较完整的语言介绍自己的好朋友，分享与朋友之间的趣事。

户外锻炼

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能定点投篮。

分散活动：⑨区

重点指导：鼓励幼儿匍匐、膝盖悬空钻爬过搭建的障碍。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿肩上挥臂投掷沙包。

分散活动：⑨区

重点指导：鼓励幼儿单脚连续向前跳5米左右。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿尝试自抛自接球。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息，尝试走四排变两排、两排变圆形等队形。

⒉律动、早操：能随乐做动作，动作有力。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：团结友爱亲又亲

（语言）

活动二：小指勾一勾

（音乐）

活动三：听声音数糖

（数学）

活动四：我不愿意孤独

（社会）

活动五：鱼儿好朋友

（美术）

上午游戏

建构室（幼儿园）

玩沙玩水（水渠）

角色游戏

区域活动

角色游戏

科探区：镜子里的不同；语言区：朋友相关图书、“我的一天”故事创编；美工区：我的好朋友；建构区：我们的幼儿园；表演区：我是小麦霸；生活区：趣味编织；益智区：益智棋、翻翻乐、棒冰夹子。

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、点心店、超市等。引导幼儿与同伴共同确定游戏主题，用角色语言、动作表现角色，在点心店里分工制作、售卖、服务小客人。

下午体锻

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿能双手悬空抓吊环，滑绳索时尝试双手抓住吊环坚持。

场地：花田

指导要点：指导幼儿能够搭建平衡闯关，走平衡木。

场地：西水泥地

指导要点：指导幼儿能够自己摆放标志物并按标记进行骑行活动。

场地：食堂北

指导要点：指导幼儿能连续自抛自接球。

场地：门卫东

指导要点：指导幼儿能定点将球投进篮筐里。

下午游戏

绘本室

角色游戏

区域活动

乐高室

区域活动

日常生活

⒈鼓励幼儿积极参与班级劳动，如为植物换水、饭后清理桌面、游戏后整理玩具等。

⒉关注日常生活中幼儿的交往问题，引导幼儿讨论解决的方法，增进与朋友的感情。

⒊引导幼儿关注自然角里的植物，观察植物的发芽情况并进行记录。

家长工作

⒈指导家长鼓励幼儿准时来园，积极参与班级劳动等活动，体验做班级小主人的积极情感。

⒉鼓励家长鼓励幼儿主动结交朋友，遇到交朋友的困惑可以主动表达。

环境创设

⒈丰富主题墙“我是中班小朋友”，将幼儿朋友画像等表征呈现在环境中，丰富主题氛围。

⒉丰富自然角的植物，引导幼儿一同开展植物的发芽、对比实验。