星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况。引导幼儿观察自然角里植物的变化。

⒉桌面游戏：幼儿自由选择游戏，如各类积塑、绘本、泥工、绘画、气球、放大镜、望远镜等等。

⒊晨 谈：我喜欢的蔬菜的特点、我知道的蔬菜生长过程。

户外锻炼

分散活动：④区、②区

重点指导：指导幼儿能手脚并用向上爬山坡。

分散活动：⑦区、⑥区

重点指导：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

分散活动：⑪区、⑤区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

分散活动：⑤区、⑥区

重点指导：指导幼儿能够利用彩虹伞，合作开展游戏。

分散活动：⑩区、⑨区

重点指导：指导幼儿能够自行将平衡板组合，打造成闯关之路。

⒈队列练习：从一列纵队变成四列纵队。

⒉操节、韵律活动：能跟着节奏做韵律操，精神饱满。

学习活动

科学：蔬菜的沉与浮

语言：蔬菜谜语

美术：蔬菜印画

体育：守菜园

音乐：扮家家

上午游戏

户外建构

玩沙玩水

角色游戏

角色游戏

角色游戏

下午游戏

轮胎：能够双手推动轮胎向前滚动。

高跷：指导幼儿尝试手脚并用绕障碍物s形状走路。

拍皮球：尝试单手连续拍球，发展幼儿手眼协调能力。

手脚板：能与跨栏进行组合跨跳。

弹跳板：能够双脚用力，身体保持平衡向前跳。

户外涂鸦

区域活动

区域活动

乐高教室

区域活动

区域游戏

美工区：一篮蔬菜、蔬菜彩虹；生活区：切蔬菜、腌萝卜；阅读区：《一园蔬菜成了精》；建构区：我家的菜园；科探区：大蒜哥哥、葱弟弟、韭菜妹妹；益智区：连连看、找不同、蔬菜汤；

周一重点指导：建构区：我家的菜园，重点指导幼儿利用各种材料将菜园的特点搭建出来。

周二重点指导：美工区：一篮蔬菜，重点指导幼儿将不同蔬菜的不同地点用自己的绘画方式表现出来。

周三重点指导：生活区：腌萝卜，重点指导幼儿能否按照步骤来自主完成腌萝卜。

日常生活

⒈鼓励幼儿仔细观察带来的各种各样的蔬菜，说说这些蔬菜的特征。

⒉结合幼儿园的午餐，引导幼儿说说我们每天吃的蔬菜的名称、特单、味道等。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子共同进餐，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处。

⒉提醒家长用餐的时候要以身作则，培养幼儿荤素搭配，爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

环境创设

⒈自然角、美工区中陈列一些容易存放的蔬菜，让幼儿进行观察写生。

⒉继续与幼儿共同布置“蔬菜朋友”主题墙面。