星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况，做好二次晨检。引导幼儿观察自然角里植物的变化。

⒉自主活动：幼儿自由选择游戏，如各类积塑、绘本、泥工、绘画、气球、放大镜、望远镜等等。

⒊晨 谈：我的生日、生日怎么过。

户外锻炼

分散活动：④区、②区

重点指导：指导幼儿能手脚并用向上爬山坡。

分散活动：⑦区、⑥区

重点指导：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

分散活动：⑪区、⑤区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

分散活动：⑤区、⑥区

重点指导：指导幼儿能够利用彩虹伞，合作开展游戏。

分散活动：⑩区、⑨区

重点指导：指导幼儿能够自行将平衡板组合，打造成闯关之路。

集体、

小组活动

活动一：我的生日

（综合）

活动二：我的生日计划（美术）

活动三：田纳西摇摆舞（音乐）

活动四：谁大谁小（数学）

活动五：猪太太生宝宝（语言）

上午游戏

户外游戏：

周一户外建构重点指导：鼓励幼儿进行搭建设计，小组合作根据设计稿进行搭建。

周二玩沙玩水重点指导：尝试搭建水管，能使用管子建构引流造小河。

角色游戏：

周三重点指导：根据幼儿的游戏情况，增添游戏材料。

周四重点指导：游戏材料的替代情况。

周五重点指导：幼儿的交往与合作。

体锻

轮胎：能够双手推动轮胎向前滚动。

高跷：指导幼儿尝试手脚并用绕障碍物s形状走路。

拍皮球：尝试单手连续拍球，发展幼儿手眼协调能力。

手脚板：能与跨栏进行组合跨跳。

弹跳板：能够双脚用力，身体保持平衡向前跳。

下午游戏

区域活动：益智区：小动物捉迷藏、小动物连连看；科学区：纸盒琴；美工区：生日会的准备、蛋糕魔方、彩色的毯子、美丽的妈妈；生活区：学习系单结；数学区：比较高矮排序（7以内）语言区：绘本阅读；建构区：自由建构

周二重点指导：“语言区”指导幼儿尝试将绘本中的故事进行记录，尝试创编故事。

周三重点指导：“益智区”连连看指导幼儿通过局部特征的观察，了解动物的外形特征、生活习惯等等。

周五重点指导：“生活区”指导幼儿精细动作的发展，尝试绑带子。

周一户外涂鸦：重点指导幼儿能利用不同的绘画工具，展现出多样的绘画效果。

周四乐高建构：重点指导幼儿合作建构，具有场景性。

日常生活

⒈引导幼儿关注“生日列车”上每位同伴的生日日期，以及列车排列的顺序，谈论自己的生日日期，进一步发现同伴之间生日日期的先后顺序。

⒉让幼儿在活动室墙壁上挂的大年历上找找自己的生日。

家长工作

⒈在家里为幼儿过生日，拍摄好照片、视频等，与班级幼儿一起回忆分享如何过生日。

⒉与幼儿一同完成“生日调查表”。

环境创设

⒈利用日历日期和属相图片、幼儿照片，制作“生日列车”主题专栏。

⒉师生共同布置“生日祝贺会”的场景，为过生日的幼儿庆祝生日。

⒊创设集体生日专栏，将每月过生日的幼儿的照片及过生日活动方案布置在环境中。