星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角，重点观察黄豆、绿豆、大蒜的发芽情况，并做好日常记录。值日生做好日期、天气、签到统计工作。

⒊晨谈：我发现的小芽芽，指导要点：引导幼儿说说自己发现的小芽芽，对比不同的小芽芽有什么样的特点，猜测长大后的样子。

户外锻炼

场地：④区、②区

指导要点：能手脚并用地爬上软梯。

场地：③区、②区

指导要点：能双手抓杠悬空吊起15秒左右，大胆向前滑。

场地：⑪区、⑤区

指导要点：能手脚并用向上攀岩。

场地：⑤区、⑥区

指导要点：两两合作扔刺毛球，能将刺毛球向前投掷4米左右。

场地：⑩区、⑨区

指导要点：能连续自抛自接游戏区中的抛接球。

⒈队列练习：重点指导幼儿由四列队形转为两列队形，再由两列队形变为四列队行。

⒉律动、早操：能随着音乐节拍做操，动作整齐有力。

集体、

小组活动

活动一：种子发芽

（科学）

活动二：芽

（语言）

活动三：发芽喽

（音乐）

活动四：小动物种树

（数学）

活动五：春天花儿开

（美术）

上午游戏

户外游戏（周一、周二）

周一户外建构，指导要点：上周游戏中幼儿以小组合作的方式开展游戏，但是多组幼儿对建构的目标有分歧，本周引导幼儿在制定建构计划时，能有初步的分工。

周二玩沙玩水，指导要点：上周游戏幼儿将班级中的自然材料投放至沙水区中，但自然材料的整理有问题，本周引导幼儿讨论如何整理材料，不适宜的自然材料需如何替代。

区域活动（周三）：美工区：春天的花、柳树；语言区：绘本阅读、表演“春天的故事”、自制绘本《小芽芽成长记》；建构区：我们的生生园；科探区：镜子里的秘密、百变魔尺；生活区：筷子夹物、串项链、系一系；益智区：纸杯叠叠乐、种树、找错。

重点指导：益智区：纸杯叠叠乐。指导要点：幼儿根据指示卡，通过辨别纸杯上的数字和点子进行叠高。

重点指导：建构区：我们的生生园。指导要点：幼儿观察记录生生园的布局，通过围合、架空的方式建构生生园。

重点指导：科探区：镜子里的秘密。指导要点：幼儿观察同一物体与镜子间不同远近距离下的结果，并进行记录。

角色游戏（周四、周五）：娃娃家、超市、烧烤店、银行、医院、建筑工地等。

指导要点：上周引导幼儿收集自然材料以及与美工区的联动，丰富烧烤店游戏材料。本周结合实际经验，开设就餐区。

指导要点：上周结合本周三八妇女节，在娃娃家中引导幼儿开展相应情境。本周结合春天主题，开展全家春游、踏青等情境。

下午体锻及游戏

场地：生生园西山坡

指导要点：能双手紧握滑草板，双脚并拢从山坡上向下滑。

下午游戏：户外涂鸦

指导要点：上周引导幼儿用多种工具进行作画，感受不同工具的效果。本周引导幼儿观察树芽、花苞，开展写生活动。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴在山坡上玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏：区域活动

场地：西水泥地

指导要点：将竹梯、轮胎等材料进行组合，能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

下午游戏：角色游戏

场地：最北面水泥地

指导要点：掌握骑自行车的基本方法，能有序地上下坡骑行。

下午游戏：乐高教室

指导要点：上周引导幼儿合作建构，利用不同材料的特点，创设“我的生日派对”场景。本周重点在了解生生园的基础上，合作创设生生园的大体布局。

场地：食堂东

指导要点：能踩着高跷平稳地绕着障碍物走路。

下午游戏：区域活动

日常生活

⒈利用散步时间，引导幼儿观察幼儿园中各种植物的发芽情况，了解不同植物的名称及形态特征。

⒉引导幼儿感受春天的季节特征，从温度、穿衣变化、植物的成长等方面开展讨论并记录。

家长工作

⒈鼓励家长带领幼儿开展踏青、春游等活动，发现周边环境在春天的变化。

⒉鼓励幼儿照顾自家种植的植物，尝试开展种子发芽实验，并做好记录工作。

环境创设

⒈鼓励幼儿将发现的“绿色的小芽芽”以语言、写生的方式记录下来，创设“小芽芽生长记”观察墙。

⒉收集幼儿节假日踏青、春游的照片，布置“寻找春天”主题墙。