星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角，重点观察植物的生长情况，分析并讨论如何照顾自然角。值日生做好日期、天气、签到统计工作。

⒊晨谈：数字在哪里。指导要点：引导幼儿寻找幼儿园中的数字，说说不同数字的含义。

户外锻炼

场地：④区、②区

指导要点：能大胆参加滑索游戏，能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：⑦区、⑥区

指导要点：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑪区、⑤区

指导要点：能手脚并用爬攀岩墙，注意与同伴保持距离。

场地：⑤区、⑥区

指导要点：两两合作扔刺毛球，能将刺毛球向前投掷4米左右。

场地：⑩区、⑨区

指导要点：将跨栏进行自由组合，能助跑跨跳过一定的距离。

⒈队列练习：重点指导幼儿由四列队形转为两列队形，再由两列队形变为四列队行。

⒉律动、早操：能随着音乐节拍做操，动作整齐有力。

集体、

小组活动

活动一：小小调查员

（社会）

活动二：勺子是个哈哈镜

（科学）

活动三：玩报纸

（体育）

活动四：我的朋友在哪里

（音乐）

活动五：图形与数字

（数学）

上午游戏

户外游戏（周一、周二）

周一绘本室，指导要点：上周引导幼儿幼儿能尝试将自己看过的绘本，用流畅的语言讲给大家听。本周引导幼儿能够大致根据书的大小进行分类摆放。周二玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿通过小组分工形式开展游戏，尝试使管道中的水具有流动性。本周引导幼儿能根据管道的大小粗细进行组合。

区域活动（周三）：美工区：打扮数字、有趣的数字、门牌号码、数字小人；语言区：数一数；建构区：美丽的小花园；科探区：水中花、镜子里的秘密；生活区：筷子夹物、穿项链、系一系；益智区：电话号码、数字乐。

重点指导：建构区：美丽的小花园。指导要点：幼儿能与美工区等其他区域联动，利用不同材料的特性建构。

重点指导：美工区：门牌号码。指导要点：幼儿能说出自己的门牌号码，并记录下来，装饰自家的门牌。

重点指导：益智区：电话号码。指导要点：幼儿能用数字卡片来拼摆出父母的电话号码。

角色游戏（周四、周五）：娃娃家、超市、烧烤店、银行、医院、建筑工地等。

指导要点：上周引导幼儿关注游戏中的规则意识。本周引导幼儿思考是否需要警察来辅助。

指导要点：上周引导幼儿尝试包花束买卖。本周引导幼儿分工合作，有的孩子做花，有的孩子卖花。

下午体锻及游戏

场地：生生园西山坡

指导要点：能双手紧握滑草板，双脚并拢从山坡上向下滑。

下午游戏：户外涂鸦

指导要点：上周引导幼儿绘画各种各样的蝴蝶。本周引导幼儿学写数字朋友。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴在山坡上玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏：区域活动

场地：西水泥地

指导要点：能合作将轮胎、木板、竹梯等材料组合起来，以匍匐、钻爬等形式开展游戏。

下午游戏：角色游戏

场地：最北面水泥地

指导要点：能按照马路上的前行方向标记，有序骑车。

下午游戏：乐高教室

指导要点：上周引导幼儿创设美丽的花园。本周引导幼儿利用乐高积木搭建成数字的形状。

场地：食堂东

指导要点：能将彩圈、跨栏等材料进行组合，尝试连续单脚跳。

下午游戏：区域活动

日常生活

⒈引导幼儿根据调查统计表收拾整理好班级或自己的物品。

⒉鼓励幼儿对家中的物品进行调查，并自己记录各种物品的数量。

家长工作

⒈请家长有意识地为幼儿提供运用数字知识、体验数字作用的机会。

⒉请幼儿来安排家庭成员的一日作息时间或为家中购买一两件物品。

环境创设

帮助幼儿用自己制作的数字来布置教室环境，可不限制作材料、做法，自主选择自己喜欢的展示区域，鼓励幼儿大胆表现、自由创造。