星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿礼貌问好，并提醒幼儿关注今天的运动场地在哪里。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角内弯折蚕豆的生长情况，并进行记录。

⒊晨谈：你喜欢的运动,指导要点：引导幼儿说说自己喜欢的运动，鼓励幼儿大胆表达运动带来的好处。

户外锻炼

场地：③区

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

场地：②区、①区

指导要点：能在较低矮的平衡木上平稳地走一段距离。

场地：⑥区、⑦区

指导要点：能够利用绳子，与他人玩追逐、躲闪跑的游戏

场地：①区、⑩区

指导要点：能用木板、轮胎等进行组合，以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

场地：⑨区、⑧区

指导要点：能利用多种材料玩抛接的游戏，尝试单手将沙包向前投掷5米左右。

⒈队列练习：重点指导在教师的提醒下变换队形，保持队形的整齐、统一。

⒉律动、早操：能跟着音乐有节奏地做韵律操，并和同伴进行互动。

集体、

小组活动

活动一：我知道的运动会（语言）

活动二：快来拍拍

（音乐）

活动三：布置运动会场地

（数学）

活动四：我的身体会移动

（体育）

活动五：为运动会做准备

（社会）

上午游戏

户外游戏（周一、周二）

周一绘本室，指导要点：上周阅读中，孩子们寻找了与运动相关的绘本，本周继续重点引导幼儿寻找关于运动的绘本进行阅读并交流。

周二玩沙玩水，指导要点：上周引导幼儿利用水和沙子塑形，本周继续引导幼儿把沙水塑形的“城堡”与PVC水管搭建的“河道”进行连接，形成沙水小区。

区域活动（周三)：益智区：捆皮筋、运动员列队；科探区：会旋转的乒乓球、滑冰比赛；美工区：运动小人、蚕宝宝、制作奖牌；生活区：团纸球、纸棒；语言区：绘本阅读、你说我猜。

重点指导：益智区，拼小人；指导要点：能使用自然物、棒冰棒等物品，展现小人运动时手脚的姿态。

重点指导：建构区，运动会地图；指导要点：能根据幼儿园中的操场进行运动会场地的建构。

重点指导：美工区，锡纸“运动小人”；指导要点：能利用锡纸，毛根等两种材料通过卷、绕、缠、扭等方法，制作形态多样的“运动小人”。

角色游戏（周四、周五）：娃娃家、茶果铺、烧烤店、超市、银行、小医院、小舞台、花店等。

指导要点：上周增加“花店”角色，本周继续引导幼儿从日常生活中继续丰富花店材料，收集在游戏中出现的问题，引导幼儿展开讨论解决问题。

下午体锻及游戏

场地：生生园西山坡

指导要点：能够对竹梯、轮胎、垫子等进行组合，在游戏中注意保护自身安全。

区域活动

场地：爬笼+山坡

指导要点：能够以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

区域活动

场地：西水泥地

指导要点：探索轮胎的多种玩法，尝试滚轮胎或将轮胎进行多种方式的组合。

角色游戏

场地：最北面水泥地

指导要点：知道骑自行车的基本规则，注意在骑行过程中观察周围标志。

美创室

指导要点：重点引导幼儿使用各种材料，制作运动小人

场地：食堂东

指导要点：掌握拍皮球的技巧，能够单手连续拍皮球，并尝试双手交替拍皮球。

科探室

指导要点：引导幼儿探索有关镜子的秘密。

日常生活

⒈展览在奥运会中各类运动员的精彩瞬间照片，引导幼儿感受运动的美。

⒉继续和同伴一起探寻自己身体可以活动的地方。

家长工作

1.在家中可以和孩子一起制定一个全家运动总动员的健康计划，按照计划进行一些有趣的游戏。

2.发放调查问卷，与孩子一起完成关于某专项运动的调查问卷。

环境创设

1.将收集到的各类运动器材，布置在运动专区，供幼儿使用、观看。

2.展示幼儿利用各类材料制作的“运动小人”的作品在美工区。