星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；提醒幼儿有礼貌地问早；放好自己的物品。

⒉来园活动：幼儿自主选择游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画等等。

⒊晨 谈：假期中的开心事儿。指导要点：引导幼儿结合照片大胆分享假期中的开心事。

户外锻炼

国庆假期

分散活动：⑤⑥区

重点指导：能合作玩彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

分散活动：⑩⑨区

重点指导：能将彩圈摆放在地上双脚连续单脚向前跳5米左右。

⒈队列练习：能迅速找到自己的队伍，两两交换踏步走。

⒉操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

集体、

小组活动

活动四：表情歌

（音乐）

活动五：白白的牙齿

（健康）

上午游戏

角色游戏（周四、周五）娃娃家、医院、理发店、点心店、超市等。

周四重点指导：去超市购物的小客人能按价付钱。

周五重点指导：鼓励幼儿在游戏中积极对话交流，提高社会交往能力。

下午体锻

骑自行车：能双脚交替地骑自行车，按照地面箭头的方向骑行。

踩高跷：指导幼儿尝试手脚并用绕障碍物s形状走路。

下午游戏

专室游戏：

周四乐高教室，指导要点：上周与幼儿一起利用不同积木拼搭不同造型。本周鼓励与幼儿两两合作一起拼搭不同造型。

区域活动（周五）美工区：我的朋友；语言区：《彩虹色的花》等友情类绘本；科探区：照镜子、光影游戏；益智区：飞行棋、好朋友的电话号码；建构区：我的幼儿园；生活区：送给好朋友的项链。

重点指导：美工区（我的朋友）：根据幼儿对人物特征的了解，引导幼儿利用资源材料在人物头型纸板上创作头发、眼睛、鼻子、嘴巴。

日常生活

⒈交流国庆假期的见闻，与同伴分享假期的所见所闻。

⒉当同伴出现良好的行为时，能够主动夸奖、赞美同伴。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起聊一聊与朋友相处时的具体情景和感受。

⒉鼓励家长和幼儿邀请好朋友来家里玩耍，或者到朋友家去玩耍，在和朋友一起游戏的过程中学习良好的交往行为。

⒊搜集国庆假期出行照片或者视频，鼓励幼儿结合照片介绍。

环境创设

⒈继续丰富班级主题墙面，将创作的作品呈现在环境中。

⒉完善美工区环境创设，丰富材料。