星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，引导幼儿进行自主签到、测温，教师及时记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。

⒊晨 谈：秋天的树叶，指导要点：鼓励幼儿收集一些有特点的树叶，愿意与同伴分享自己的发现。

户外锻炼

分散活动：④区

重点指导：能手脚协调进行爬笼。

分散活动：⑦区

重点指导：能助跑跨跳过跨栏的一定高度。

分散活动：⑧区

重点指导：能够根据骑行标志有序骑行。

分散活动：⑤区

重点指导：能与同伴协作向前（向后）玩滚筒车。

分散活动：⑩区

重点指导:引导幼儿单脚、双脚交替行进跳。

⒈队列练习：知道自己的队列，能够一排跟着一排有序走。

⒉操节、韵律活动：能跟着教师做出基本的动作，动作有力。

集体、

小组活动

活动一：秋叶

（语言）

活动二：秋叶

（音乐）

活动三：树叶帘

（数学）

活动四：小鸭子走走走（体育）

活动五：树叶贴贴乐

（美术）

上午游戏

角色游戏：

（周三、周四、周五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、小舞台等。

重点指导：上周引导幼儿去超市购物的小客人能按价付钱。本周在超市中增加农作物、树叶、松果等自然材料，巩固幼儿对秋季农作物的认识，鼓励幼儿在娃娃家中进行使用，鼓励幼儿能主动报出农作物的名称，并使用礼貌用语接待顾客。

户外游戏：

（周一）建构室，指导要点：上周引导幼儿与同伴两两合作搭建，游戏结束后有序收放材料。本周引导幼儿能用各种质地的建构材料进行组合搭建。尝试搭出公园的小桥、亭子 、滑梯等设施。

（周二）玩沙玩水，指导要点：上周鼓励幼儿运用多种自然材料进行组合游戏，本周引导幼儿使用多种工具进行挖渠，尝试在渠中通水。

下午体锻

场地：生生园西山坡

指导要点：能与同伴合作使用担架运送物体。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能手脚协调地走过荡桥。

场地：西水泥地

指导要点：能连续自抛自接球。

场地：最北面水泥地

指导要点：能骑行绕过障碍物。

场地：食堂东

指导要点：能用正确的方法踩在高跷上平稳地走一段距离。

下午游戏

户外游戏：

（周一）户外创造性游戏，指导要点：上周鼓励幼儿在游戏中积极对话交流，提高社会交往能力。本周鼓励幼儿利用周边材料，如树叶、树枝、果实等物品融入游戏。

（周四）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿与同伴合作搭建，本周鼓励幼儿制定计划并根据计划进行合作搭建。

区域活动：

（周二、三、五）美工区：树叶娃娃、一片树叶、树叶贴贴乐；语言区：云彩和风儿、树叶木偶剧场；科探区：“小鼓”咚咚、平衡小人；益智区：树叶帘、拼图；表演区：歌曲表演；生活区：剥花生、夹豆子；建构区：秋天的公园。

重点指导：益智区（树叶帘）：引导幼儿巩固和扩展模式AABAABAAB。

美工区（树叶娃娃）：引导幼儿使用轻黏土在树叶上制作出五官的形状。

科探区（平衡小人）：引导幼儿将小人变换各种方向依次向上叠放，保持平衡不掉并尝试记录。

日常生活

⒈引导幼儿结合前一段时间在幼儿园里观察到的秋天的景象进行延续的比较观察,发现新的变化

⒉散步时带领幼儿观察园内秋叶,鼓励幼儿捡一片喜爱的叶子放在“落叶盒”中。

⒊在午睡时鼓励幼儿独立穿脱衣服、鞋袜并折叠整齐，尝试叠被褥。

家长工作

⒈与幼儿一同说说秋天的变化，读读关于秋天的绘本故事。

⒉创造条件，与幼儿一起开展观察、种植、收集，捉秋虫以及用自然物制作等活动，以扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。

环境创设

⒈利用各种落叶创作艺术作品，将作品布置在教室环境中。

⒉丰富“多彩的秋天”主题墙，将幼儿收集的落叶归类摆放在环境中。