第 十八 周计划
主题名称:拥抱冬爷爷 班 级:中⑴班 日 期:12月25日— 12月29日 带班老师:顾丽萍 浦曹祎
本周重点 |
⒈引导幼儿从周围环境的变化中感知冬天明显的季节特征,尝试用多种方法表现自己对冬季的认识。 ⒉引导幼儿了解一些御寒、保暖的方法,有一定的自我保护意识和能力。 ⒊鼓励幼儿“自己的事情,自己做”,培养幼儿完成力所能及任务的责任感。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:关注幼儿入园情绪,热情与幼儿打招呼,进行二次晨检,引导幼儿自主签到、测温,教师及时记录。 ⒉来园活动:引导幼儿照顾自然角并记录,自主选择游戏材料进行桌面游戏,如各类积塑、绘本、拼图、绘画、放大镜等。 ⒊晨 谈:我眼里的冬天,指导要点:鼓励幼儿用笔记录下冬天的景色,并与同伴说一说自己的发现。 |
户外锻炼 |
分散活动:④区 重点指导:能通过横着爬的方式爬过爬笼。 |
分散活动:⑦区 重点指导:能在斜坡和有一定间隔的物体上较平稳地走。 |
分散活动:⑧区 重点指导:能够根据骑行标志有序骑行。 |
分散活动:⑤区 重点指导:能用正确的方法抓住袋鼠跳的袋子双脚向前连续跳跃。 |
分散活动:⑩区 重点指导:能用飞盘从腹前向远处投掷过一定距离。 |
⒈队列练习:引导幼儿能够根据指令和旁边的幼儿交换位置再回到原位。 ⒉操节、韵律活动:引导幼儿跟着音乐做出基本的动作,动作有力。 |
集体、 小组活动 |
活动一:拥抱冬爷爷 (语言) |
活动二:天冷别冻着 (健康) |
活动三:数老鼠 (数学) |
活动四:寒风中的人 (社会) |
庆元旦半日活动 |
上午游戏 |
户外游戏: (周一)绘本室,指导要点:上周提供笔和纸,鼓励幼儿在阅读绘本后将自己感兴趣的故事用笔记录下来。本周鼓励幼儿阅读关于冬天的绘本,尝试将感兴趣的故事用笔记录下来。 (周二)玩沙玩水,指导要点:上周引导幼儿利用多种材料进行引水活动。本周鼓励幼儿利用水管搭建多个水渠进行引水活动。 角色游戏: (周三、周四、周五)角色游戏:娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、小舞台、面条店等。 重点指导:上周提供毛线、纸、黏土等材料,引导幼儿利用多种材料自制面条和蔬菜。本周在超市中提供纸、笔,引导超市老板为商品制作价格标签,按照价格标签将商品卖给顾客并收取相对应的价格。 |
下午体锻 |
场地:生生园西山坡 指导要点:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 |
场地:爬笼+山坡 指导要点:能手脚并用的方式爬攀登网。 |
场地:西水泥地 指导要点:能运用梯子和轮胎进行组合游戏。 |
场地:最北面水泥地 指导要点:能骑行绕过障碍物。 |
场地:食堂东 指导要点:能助跑跨过一定的距离。 |
下午游戏 |
户外游戏: (周一)户外涂鸦,指导要点:上周提供树枝、松果、木片、树叶、颜料、排笔等材料,鼓励幼儿通过绘画、拼摆的多种方式进行表现蔬菜的不同造型。本周提供保鲜膜、颜料、排笔,引导幼儿在保鲜膜上用颜料绘画出冬天幼儿园的景色。 (周四)乐高教室,指导要点:上周提供幼儿自制的黏土蔬菜,引导幼儿与同伴合作搭建生生园、小菜园。本周提供多种积塑,引导幼儿在生生园边上搭建幼儿园的场景。 区域活动: (周二、三、五)美工区:奇妙的雪景、冬天的树;语言区:绘本《雪人》、自制冬天图书;科探区:制冰游戏、多米诺骨牌;益智区:数序小火车、小棒拼图;建构区:冬天的公园;生活区:打绳结。 重点指导:益智区(数序小火车):本周提供1~7数量的点子的操作单,引导幼儿选择点子的数序操作单,在缺少的地方填上相应数量的点子。 美工区(奇妙的雪景):本周提供收集的短树枝、黑色卡纸、白色颜料喷壶、白色蜡笔,引导幼儿将树枝摆在黑色卡纸上用白色颜料喷壶喷在卡纸上,然后拿走树枝形成雪景。 生活区(打绳结):本周提供彩色的绳子、毛线,引导幼儿将绳子左右交叉打结。 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿做不怕冷的孩子,坚持按时入园参加户外锻炼活动。 ⒉在日常生活中注意引导幼儿观察结冰、雾霭的自然现象。 ⒊鼓励幼儿在幼儿园里继续寻找冬天,引导幼儿观察幼儿园里植物的变化。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长利用各种机会带孩子到户外活动,引导幼儿观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。 ⒉为孩子提供“自己的事情,自己做”的机会,并以积极的态度鼓励孩子。 |
环境创设 |
⒈将幼儿的美工作品丰富在教室环境中,创设冬天的景观。 ⒉创设“拥抱冬爷爷”主题墙,将幼儿完成的调查表、绘画的冬天景色丰富在版面中。 |