星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿表征自己喜欢的图案进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿关注自然角植物，给植物浇水，做好观察记录；活动室开展桌面游戏活动，鼓励幼儿自主选择。值日生更换天气墙日期、天气、场地牌。基于上周与幼儿一起探索了户外植物的影子，本周指导幼儿观察自然角中植物的影子，讨论室内与室外影子的区别，并进行记录。

⒊晨 谈：围绕“我知道的冬天特征，新年的愿望”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿分享自己知道的冬天特征；引导幼儿说说自己的新年愿望。

户外锻炼

分散活动：③区
重点指导:能与他人玩踩影子的游戏。

分散活动：②区

重点指导：能将轮胎、竹梯等材料组合，开展钻爬、跨跳等游戏。

分散活动：⑥区
重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：①区
重点指导：能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息、手脚协调原地踏步。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

元旦放假

活动二：恭喜恭喜（社会）

活动三：贺年片（语言）

活动四：冬天的树（美术）

活动五：阿力的小毛驴（数学）

上午游戏

户外游戏：

玩沙玩水（周二），指导要点：上周幼儿探索沙和水结合的现象，挖掘水渠；本周引导幼儿继续利用周边各种材料，丰富水渠周边的冬天场景。

角色游戏：

（周三、四、五）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、小舞台等等。

重点指导：上周引导幼儿在点心店中增加蔬菜，关注新游戏情节的生成；本周可以引导幼儿在娃娃家中布置灯笼、气球，增加新年的气氛。

下午体锻

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：能运用梯子和轮胎进行组合游戏。

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：食堂东

指导要点：尝试利用多种材料组合玩游戏。

下午游戏

区域活动

（周二、三）美工区：冬天的树、奇妙的雪景；语言区：讲述《冬天的温妮》、《雪人》、我们在冬天里；建构区：冬天的公园、拼搭各种人体动作；科探区：制冰游戏、磁铁小人、植物怎样喝水；益智区：走迷宫、数序小火车、小棒拼图；生活区：打绳结。

重点指导：建构区（冬天的公园）：上周引导幼儿练习用拼搭、插接等方法塑造各种房子、花草树木，本周引导幼儿合作制定建构计划，并分工完成建构。

语言区（我们在冬天里）：上周引导幼儿自主阅读绘本《冬天的温妮》、《雪人》，本周引导幼儿用较连贯的话讲述人们在冬季里的活动。

专用教室（周四）木工坊，指导要点：上周带领幼儿参观木工坊，了解木工坊的各种工具的名称及使用方法，本周引导幼儿正确使用工具，尝试用榔头进行敲击活动。

户外游戏（周五）生生园，指导要点：上周引导幼儿与影子做游戏，如踩影子、影子变变变等；本周引导幼儿关注冬天影子长短及清晰程度的变化，并进行记录。

日常生活

⒈通过散步，带领幼儿在幼儿园里寻找冬天，引导幼儿观察植物的变化，找找落叶树和常绿树。

⒉引导幼儿关注生活中的影子，探索影子形成的原因及影响影子强弱的因素。

家长工作

⒈提醒家长根据气温的变化给孩子穿合适的服装。

⒉引导家长带着幼儿在家中一起做一些冬天的运动，以此来锻炼幼儿。

环境创设

⒈更换自然角里的物品，养殖一些具有明显冬季特征的不怕冷的植物，引导幼儿观察冬季里动植物的变化。

⒉创设“影子朋友”主题版面，张贴幼儿与影子游戏的照片，并附上“影子朋友”调查表。