太仓市浮桥镇幼教中心
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中一班第四周工作计划
2024-04-03 16:11  

周计划

主题名称:生日列车  级:  311315     带班老师:顾丽萍、浦曹祎

本周重点

⒈引导幼儿尊重、关心自己的父母和同伴,能主动了解他人的需要,有帮助、体贴的表现。

⒉提醒幼儿关注天气预报,及时穿脱衣服,防止感冒。

引导幼儿观察自然角中植物的生长情况,进行观察、谈话、记录。

星期

内容

来园

⒈来园接待:热情地与幼儿打招呼,引导幼儿相互问候,做好二次晨检(身体状况、随身物品的携带),引导幼儿自主摆放好物品。

来园活动提醒幼儿完成签到,更新天气墙、更换晨间锻炼引导牌。幼儿自主选择游戏;观察、照顾自然角植物。基于上周在自然角中增添和更替了一些蔬菜和水培植物,本周引导幼儿观察、记录自然角发芽情况,观察水培植物生长等,讨论如何让植物长得更好。

⒊晨 谈:围绕妈妈最喜欢……”“我能为妈妈做……”等话题展开讨论。指导要点:引导幼儿回忆、分享自己妈妈喜欢的东西,如喜欢的动物、食物、兴趣爱好等,鼓励幼儿大胆想象并说出自己可以为妈妈做些什么,可以是说祝福的话、力所能及的事、温暖的动作等。

户外锻炼

分散活动:④区

重点指导:幼儿双手抓握吊环,双脚离开地面,并能保持一段时间

分散活动:⑦区

重点指导:指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料,挑战更高难度。

分散活动:⑧区

重点指导:指导幼儿能够根据路标、路线骑自行车,遵守交通规则。

分散活动:⑤区

重点指导:双手提着手袋,双脚跳起,向前进行袋鼠跳

分散活动:⑩区

重点指导:能将彩圈摆放在地上双脚连续单脚向前跳5米左右。

⒈队列练习:能迅速找到自己的队伍,两两交换踏步走

⒉操节、韵律活动:能听着音乐跟上节拍认真做操,动作到位、正确,并变换队形。

集体

小组活动

活动一:猪太太生宝宝

(语言)

活动只要妈妈露笑脸

(音乐)

活动:开火车

数学

活动保护蛋宝宝

社会

活动妈妈的包

(美术)

上午游戏

专用教室

(周建构室,指导要点:上周鼓励幼儿用多种材料搭建“家”。本周引导幼儿搭建了生日列车并丰富车厢的细节,如在列车里搭建各种人等。

户外游戏:

(周二)玩沙玩水指导要点引导幼儿连接管道进行引水工程观察水的动态与方向,感受水的流动性本周继续探索管道引流的不同方式,能将水流引导更远的水塘中,并同伴进行分享自己的发现。

角色游戏

(周三四、五)角色游戏:娃娃家、美美理发店、儿童医院、中国银行、联华超市、甜甜蛋糕店沙县小吃店等。

重点指导:上周幼儿开展了”怀孕妈妈“、”妈妈奶奶过三八“的游戏情节,本周引导幼儿开展照顾宝宝,关心自己的妈妈等情节,鼓励幼儿细心地照顾宝宝,如给他讲故事、给他洗澡等,开展为奶奶敲背、洗脚等生活情节,萌发对宝宝、老人的爱。

下午体锻

场地:生生园西山坡

滑草能够双手抓住滑草板的两端从山坡一侧向下滑行

场地:爬笼+山坡

爬笼:能膝盖悬空地在爬笼中平稳、有序得行走

场地:西水泥地

轮胎:能够双手推动轮胎向前滚动

场地:最北面水泥地

骑自行车:能双脚交替地骑自行车,按照地面箭头的方向骑行。

场地:食堂东

踩高跷:指导幼儿尝试手脚并用绕障碍物s形状走路。

下午游戏

户外游戏:

一)户外涂鸦,指导要点:上周幼儿利用自然物创意拼搭幼儿园的场景,本周引导幼儿使用自然物搭建自己的父母或同伴,能基本拼搭出人物的形象。

区域活动:

周二、三、五美工区:给妈妈的花束、生日会的准备,制作生日小帽和生日礼物等;语言区:儿歌《想妈妈》;科学区:纸盒琴、量身高;益智区:小动物捉迷藏、我的生日;生活区:打绳结、穿项链、夹豆子;建构区:生日会

重点指导:

美工给妈妈的花束):上周幼儿用彩纸制作花朵,本周丰富制作花束的材料,引导幼儿利用水果网、皱纹纸、树叶、纸巾等材料创意制作花朵。

生活区(夹豆子):上周引导两个幼儿使用筷子夹豆子,本周丰富夹取的材料,提供小木片、彩虹小毛球、雪花片等材料,幼儿使用筷子夹取不同的物品,锻炼手臂精细动作。

建构区(生日会):上周幼儿在建构区建构了生日蛋糕,本周可以利用建构区的积木和各种辅助材料创建一个生日场所,鼓励幼儿大胆想象与创作。

专用教室

四)乐高教室,指导要点上周幼儿结合辅助材料拼搭各种人体动作、塑造各种房子、 花草树木等。本周引导幼儿利用积木尝试搭建了“龙”,注意丰富“龙”的细节,如搭建出龙角、龙须、龙鳞、龙尾等部分,使龙的形象更真实。

日常生活

1.节交替温差较大,户外活动时,关注体弱、肥胖儿的运动量出汗情况,提醒幼儿及时喝水、休息。

和幼儿聊一聊春天生生园中的变化,引导幼儿关注不同种子发芽的情况。

家长工作

引导幼儿欣赏、了解妈妈的包和包里的物品,从颜色、形状、花纹、包里会放的东西等方面进行观察,为美术活动妈妈的包做准备。

在家中创设关爱父母的机会,让幼儿用自己的实际行动感谢父母。

环境创设

⒈收集展示妈妈怀孕和照顾孩子成长过程的照片,创设关于宝宝与妈妈成长的版面

将前期幼儿收集的照片与小时候的物品、以及区域游戏中的主题材料投放在区域中,创设温馨的游戏环境

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