第 十七 周计划
主题名称:愉快的夏天 班 级:中⑴班 日 期:6月11日— 6月14日 带班老师:浦曹祎、顾丽萍
本周重点 |
⒈开展线索“夏天来了”,引导幼儿观察、感受夏季的季节特征,以及动植物和人们在夏季的变化与活动,并用较完整的语言讲述自己的已有经验及观察发现。 ⒉天气逐渐炎热,提醒幼儿及时休息和补充水分。 ⒊继续引导幼儿观察蜗牛,探寻夏天蜗牛少的原因。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:做好二次晨检;引导幼幼之间有礼貌地问早;放好自己的物品;鼓励幼儿用自己的学号进行自主签到。 ⒉来园活动:引导幼儿观察蜗牛和小乌龟的活动情况,并做好日常记录;自主开展桌面游戏活动。 ⒊晨 谈:围绕“夏天来了”等话题展开讨论。指导要点:引导幼儿说说夏天到来的感觉,以及自己观察到的夏天的变化。 |
户外锻炼 |
放假 |
分散活动:②区 重点指导:能将轮胎、木板、梯子等材料组合起来,开展走平衡等游戏。 |
分散活动:⑥区 重点指导:结合跑道,能用轮胎、手脚板、跳圈等多种材料组合开展跑跳类游戏。 |
分散活动:①区 重点指导:能将多种材料组合,尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。 |
分散活动:⑨区 重点指导:能运用软球、毛球等多种材料,尝试连续自抛自接一定高度。 |
⒈队列练习:在教师的提醒下变换队形,保持队形的整齐、统一。 ⒉操节、韵律活动:能跟着音乐有节奏地做韵律操,并和同伴进行互动。 |
集体、 小组活动 |
放假 |
活动一:夏天的歌 (语言) |
活动二:夏天的雷雨(音乐) |
活动三:凉快一夏(健康) |
活动四:美丽的扇子(美术) |
上午游戏 |
放假 |
玩沙玩水 |
户外角色 |
区域活动 |
区域活动 |
区域活动(周四、周五):益智区:“K”、“Q”换位、青蛙跳远比寒、数数有几站、二级分类;科探区:吸水性实验、化冰取物、制泡高手;美工区:甜甜的冰激凌、海边帆船、美丽的扇子、DIY花背心;生活区:甜甜的汽水、漂亮的裙子、配花茶、做香包;语言区:伞儿伞儿撑起来、我眼中的夏天、夏天的昆虫植物、猜拳;建构区:荷塘月色;表演区:昆虫音乐会。 周四重点指导:美工区:美丽的扇子:引导幼儿在卡纸上画好扇面的大小用剪刀剪下,在扇面中间贴上一次性筷子制作扇子。 周五重点指导:科探区:吸水性实验:引导幼儿尝试用各种方法增加物品的吸水量,尝试用挤压、揉捏等方法,排出物品里的空气后,再吸水,比较吸水量的不同。 户外游戏:玩沙玩水:重点指导幼儿利用PVC管进行河道之间的连接。 户外角色:重点指导幼儿借助季节变化引发新的游戏情节,如“天气热了,可以带娃娃去哪儿玩?” |
下午体锻 |
放假 |
场地:爬笼+山坡 指导要点:能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。 |
场地:西水泥地 指导要点:能用山洞、跳圈组合进行游戏。 |
场地:最北面水泥地 指导要点:能按地面标志进行骑行。 |
场地:食堂东 指导要点:能瞄准球门踢球。 |
下午游戏 |
放假 |
角色游戏 |
区域活动 |
美创室 |
生生园 |
区域活动(周三):重点指导建构区:荷塘月色:引导幼儿自由选择鹅卵石、荷花、小船装饰河塘,利用雪花片、木质积木、各类罐子、纸砖等低结构材料自由搭建亭台楼阁,建构出荷塘月色的风景。 角色游戏:重点观察幼儿为创设冰淇淋店做准备。 |
日常生活 |
⒈围绕夏天的服饰、天气、动植物的话题说说自己知道的事情。 ⒉引导幼儿观察生生园中蔬菜的生长变化,与老师一起除草、浇水。 |
家长工作 |
⒈在班级群中分享“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食量”等内容,让家长进行了解。 ⒉提醒家长为孩子准备好帽子及水杯,做好防暑工作。 |
环境创设 |
⒈收集、展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书,激发对夏天自然现象的关注和了解。 ⒉提供玩水游戏的材料,鼓励幼儿多探索多发现。 |