星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，关注幼儿的身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，小组长更换日期、天气，自主开展桌面游戏活动。

⒊晨 谈：我的好朋友、我的进步。指导要点：引导幼儿用较完整的语言表达自己和好朋友之间的游戏故事。

户外锻炼

分散活动：④区

重点指导:引导幼儿能够在攀爬架上匍匐爬行一段距离。

分散活动： ⑦区

重点指导：引导幼儿在狭窄的物体上平稳地走一段距离，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿能够骑行在较为狭窄的路线中。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿能够合作骑行滚轮车朝同一方向前进。

分散活动：⑩区

重点指导：引导幼儿能够关注足球框和踢球角度、力度的配合。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息，首尾连贯走圆形、两列交叉等队形。

⒉律动、早操：能熟悉音乐节奏，尝试跟上节拍做操。

集体、

小组活动

活动一：团结有爱亲又亲

（语言）

活动二：我和朋友比高矮（数学）

活动三：请你跟我跳个舞（音乐）

活动四：朋友多又多

（社会）

活动五：搭救好朋友

（健康）

上午游戏

建构室

玩沙玩水

区域活动

角色游戏

角色游戏

区域活动：科探区：光影游戏，照镜子；语言区：阅读班级绘本；美工区：好朋友相框，中班的我；建构区：我们的幼儿园；表演区：我是小麦霸；生活区：好朋友变漂亮了；益智区：益智棋、找朋友。

周一：重点指导建构区（我们的幼儿园）：引导幼儿通过建构技巧的结合将建筑搭得更高。

周四：玩沙玩水，重点指导：幼儿分组商量、制定、分享玩沙计划，在玩沙过程中了解沙子的特性和用途。

角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、小舞台等。

重点指导：以谈话形式增强角色意识，知道我们应该坚守“岗位”，有一定的责任心。

下午体锻

场地：生生园西山坡

指导要点：能够对竹梯、轮胎、垫子等进行组合，在游戏中注意保护自身安全。

场地：爬笼＋山坡

指导要点：能够利用滑草板探索不同下滑路线。

场地：西水泥地

指导要点：能够将轮胎和梯子组合进行爬和钻等多种游戏方式。

场地：最北面水泥地

指导要点：能够摆放多条骑行车道进行骑行游戏。

场地：食堂东

指导要点：尝试对准球门将球射进球门。

下午游戏

户外角色

区域游戏

角色游戏

乐高教室

区域游戏

周三：重点指导美工区（好朋友相框）：上周幼儿能在已画好头部和身体轮廓的画纸上添画朋友五官、头发和四肢并涂色，本周在心形画纸上画自己和朋友，做好的作品可以送给自己的好朋友。

周五：重点指导生活区（送给好朋友的项链）：上周幼儿能选择自己喜欢的吸管或珠子，本周引导幼儿能用一定的规律来串项链。

日常生活

⒈鼓励幼儿自己的事情自己做，如吃完饭自己收拾，睡觉前自己脱衣服和鞋子，起床后自己叠被子等。

⒉关注日常生活中出现的交往问题，及时用各种适合的方式呈现，引导幼儿讨论解决的方法。

家长工作

⒈鼓励幼儿和爸爸妈妈说说自己在学校里的进步，知道自己长大了，能自己交到新朋友。

⒉幼儿自己能做的事情尽量放手让他自己做，即使做的不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。

环境创设

⒈布置墙饰“我是中班小朋友”，如朋友间的相互帮助，朋友间的愉快合作等有关经历，运用绘画、纸盘制作、撕纸等表现手法进行装饰。

⒉营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。