星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿热情与同伴、老师、阿姨问早，做好二次晨检，注意好幼儿的情绪和身体状态。

⒉来园活动：引导幼儿用“画高楼”的方式进行自主签到；引导幼儿自主开展桌面游戏活动。

⒊晨谈：围绕“我的好朋友”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿用较完整的语言描述自己好朋友的外貌特征并乐于分享自己与朋友间的趣事。

户外锻炼

分散活动：③区

重点指导：能与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

中秋放假

分散活动：⑥区

重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：①区

重点指导：能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息、手脚协调原地踏步。

⒉操节、韵律活动：熟悉新操节，动作大致能跟上音乐节拍，初步尝试变换队形。

集体、

小组活动

活动一：有朋友真好（语言）

中秋放假

活动三：心情转盘（美术）

活动四：相邻朋友在哪里

（数学）

活动五：认识你呀真高兴

（音乐）

上午游戏

户外建构

区域活动

角色游戏

角色游戏

区域活动：科探区：光影游戏，吹泡泡；语言区：《好朋友》；美工区：好朋友相框，中班的我；建构区：我们的幼儿园；表演区：我是小麦霸；生活区：好朋友变漂亮了；益智区：益智棋、找朋友。

周三：美工区（好朋友相框）：在了解自己好朋友的基础上，引导幼儿选择好朋友喜欢的材料来制作相框，并进行丰富装饰。

户外游戏：

周一：户外建构，重点指导：引导幼儿熟悉户外建构的场地以及材料，并根据“我们的幼儿园”的主题来进行建构。

周二：玩沙玩水，重点指导：观察幼儿是如何将水池边的水运送到沙池中的，用了什么工具，是否成功。

周四、周五：角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、小舞台等。

重点指导：指导点心店的小朋友根据中秋节的主题做“月饼”点心进行售卖。

下午体锻

场地：生生园西山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

中秋放假

场地：西水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：最北面水泥地

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：食堂东

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

下午游戏

区域游戏

中秋放假

角色游戏

美创室

科探室

区域游戏：

（周一）益智区 （我们的幼儿园）：在上周幼儿搭建的基础上，本周适当地增加辅助材料，如牛奶罐、纸筒辅助进行搭建幼儿园的滑滑梯等建筑物。  

日常生活

⒈鼓励幼儿自己的事情自己做，如吃完饭自己整理桌面，睡觉前自己脱衣服和鞋子，起床后自己叠被子等。

⒉关注日常生活中出现的交往问题，及时用各种适合的方式呈现，引导幼儿讨论解决的方法。

家长工作

⒈鼓励幼儿和爸爸妈妈说说自己在学校里的新奇事，愿意主动和家长交流自己和好朋友之间发生的趣事。

⒉鼓励幼儿自己的事情自己做；即使做的不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。

环境创设

⒈制作主题墙“我是中班小朋友”丰富角色环境，增加一些季节性的材料，制作标牌等丰富游戏环境。

⒉注意营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。