星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问好，做好二次晨检；提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察、照顾自然角种子的生长变化并尝试记录；值日生更换天气墙日期、天气；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨谈：“寒冷的冬天”，指导要点：引导幼儿说说冬天的天气变化，幼儿园中动植物的变化以及在寒冷的天气如何保暖。

户外锻炼

场地：④区

指导要点：引导幼儿以匍匐、膝盖悬空等方式钻爬部分低矮的爬笼。

场地：⑦区

指导要点：引导幼儿自己提升轮胎组合的难度，尝试用钻、爬、走等多种形式。

场地：⑤区

指导要点：引导幼儿探索各种钻爬方法，尝试在攀爬架的上面横向爬行。

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿自主摆出骑行路线，在指定的位置倒车换方向。

场地：⑩区

指导要点：引导幼儿按照队伍向对方球门进行射击。

⒈队列练习：鼓励幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位、情绪饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅、纸盒等组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：天冷别冻着

（健康）

活动二：树木过冬

（社会）

活动三：多么温暖的礼物

（语言）

活动四：数老鼠

（数学）

活动五：格桑花

（美术）

上午游戏

绘本室

（冬眠旅馆）

玩沙玩水

（冬日城堡）

区域活动

角色游戏

角色游戏

区域活动：美工区：小企鹅、毛线帽子、雪房子；生活区：我会打结、毛线编织；语言区：讲述《多么温暖的礼物》、《雪人》等主题相关绘本；科探区：光影变变变、镜子游戏；益智区：模式排队、树叶数独。

角色游戏：重点观察火锅店中推出的新产品是否受小顾客的喜爱。

下午体锻

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿将竹梯、轮胎、垫子等进行组合，在游戏中注意保护自身安全。

场地：爬笼＋山坡

指导要点：引导幼儿将轮胎和山坡进行组合在山坡上用轮胎进行爬行。

场地：西水泥地

指导要点：引导幼儿将轮胎和梯子组合进行爬和钻等多种游戏方式。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿按照线路标记探索新的骑行路线，大胆尝试远距离骑行。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿双脚协调攀爬一定高度的斜坡。

下午游戏

户外工坊

（大树穿衣服）

区域活动

角色游戏

乐高教室

（冬日城堡）

区域活动

日常生活

⒈鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼活动。

⒉散步时带领幼儿在幼儿园里寻找冬天，引导幼儿观察生生园植物的变化。

家长工作

⒈鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的服装。

⒉与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花，做冰雪小实验。

环境创设

⒈创设“拥抱冬爷爷”背景景色，张贴收集的有关冬天活动的照片、图片等。

⒉自然角更换具有明显冬季特征的不怕冷的植物、动物，引导幼儿观察冬季里动植物的变化。

本周反思

冬天是一年中最寒冷的季节，有其独特的气候及自然景象，在这一主题开展时，从环境入手，多带幼儿到户外体验，利用幼儿园自然资源，引导幼儿多方位感知冬季特征。进入冬天，孩子们在生理上产生一系列的不适应，在日常生活中多组织趣味性强、运动量大的活动，帮孩子们尽快适应寒冷的天气。在生活中做好防寒保暖工作，通过健康活动《天冷别冻着》教给幼儿一些简单的保暖方法，鼓励幼儿不怕寒冷，坚持入园。在周五发放调查表：冬天来了，让幼儿在双休日观察树、花、草、水的变化，充分体验风吹在身上的感觉，观察人们衣着的变化，用唱歌、绘画等方式表现自己对冬季的认识，创造性的表现冬天的自然景色的特征。