星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，提醒幼儿自主摆放好个人物品并及时签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察郁金香、水草小金鱼等动植物的生长变化；引导幼儿修改天气墙和日历墙。

⒊晨谈：“生活中的数字”，指导要点：鼓励幼儿说说在生活中数字的作用，我们是怎么使用这些数字的。

户外锻炼

场地：②区

指导要点：引导孩子在垫子上进行双膝悬空爬行、翻滚等动作，提醒保持垫子整洁，勿随意撕扯。

场地：②区

指导要点：引导幼儿尝试用匍匐爬、手膝着地爬等方式翻越垫子。

场地：②区

指导要点：引导幼儿将轮胎、竹梯等组合，尝试锻炼臂力与平衡，注意绳子长度调节，防止绊倒他人。

场地：②区

指导要点：引导幼儿尝试将

利用障碍物进行跳跃、攀爬等动作，提高身体协调性，注意保持安全距离，避免碰撞。

场地：②区

指导要点：引导幼儿尝试

试使用不同的方式，如单脚跳、双脚跳等，跳过障碍物，锻炼腿部力量和灵活。

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走大小圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：引导幼儿能跟上节拍变化各种队形，认真做操，动作幅度到位，探索更多新的变化。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：小小调查员

（社会）

活动二：图形与数字

（数字）

活动三：我的朋友在哪里

（音乐）

活动四：玩报纸

（体育）

活动五：我家的门牌

（美术）

上午游戏

建构室

（数字公路）

玩沙玩水

（数字乐园）

区域活动

角色游戏

角色游戏

语言区：数字歌创编、绘本阅读；美工区：数字小人、数字公路；建构区：数字公路、拼搭数字；科探区：好玩的镜子、光影游戏；益智区：好玩的玻璃珠、方块找家；生活区：好玩的毛线。

角色游戏：在前期游戏的基础上，提供纸、笔、印章等材料，在送外卖的情节基础上，可以制作名片上面印刷电话号码。

下午体锻

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿能双手双脚匍匐前进。

场地：西水泥地

指导要点：引导幼儿能按地面标志进行骑行。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿能用山洞、跳圈组合进行游戏。

下午游戏

区域活动

区域活动

角色活动

户外建构

（数字王国）

生生园

(自留地施肥）

日常生活

⒈欣赏关于“数字小人”的美术作品，看一看、找一找图案中的数字。

⒉将每日吃的点心食品的数量用数字表示，引导幼儿看数字去拿相应的点心。

家长工作

⒈与幼儿一起利用家中的物品(自然物、生活用品等)身体等创造性地拼摆各种数字的造型。

⒉请家长有意识地为幼儿提供运用数字知识、体验数字作用的机会。如在家中开展“今天我当家”、“小帮手”等活动,请幼儿为家中购买一两件物品。

环境创设

1.帮助幼儿用自己制作的数字来布置教室环境，可不限制作材料、做法，自主选择自己喜欢的展示区域，鼓励幼儿大胆表现、自由创造。