星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑接待每一位幼儿，并与个别幼儿进行简短的交谈，了解幼儿来园的精神状态。关注幼儿入园情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好；与个别情绪不稳定的幼儿交流，了解幼儿情况。

⒉来园活动：鼓励幼儿主动和老师、同伴问好；放好自己携带物品。自我服务：来园签到；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：围绕“我升中班了”开展话题，鼓励幼儿与同伴分享自己的新变化，认识班级来的新朋友。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿能够按照交通标记骑行并尝试骑行较窄的路线。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿能够骑行在较为狭窄的路线中。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿能够自主摆出骑行路线，在较窄的路线中转弯。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿按照地面和交通标志，有序地骑平衡车。

分散活动：⑧区

幼儿尝试手脚协调穿越火线。

⒈队列练习：跟随音乐准确的找到自己的位置，听指令立正、稍息。

⒉律动、早操：熟悉新音乐，能大致听着音乐跟上节拍认真做操。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

开学第一天

活动二：别说我小

（语言）

活动三：中班的我

（美术）

活动四：我是中班小朋友

（音乐）

活动五：我们见面了

（社会）

上午游戏

开学第一天

角色游戏

九三阅兵

区域活动

绘本室

（自主阅读）

科探区：镜子里的不同；语言区：你说我猜；美工区：好朋友相框，自画像，送给好朋友的礼物；建构区：我们的幼儿园；表演区：我是中班小朋友；生活区：好朋友变漂亮了；益智区：益智棋、找朋友。

角色游戏：重点观察幼儿能否讨论角色游戏大致内容，并寻找相应的材料进行游戏。

下午体锻

场地：花田

指导要点：能够将轮胎和梯子组合进行爬和钻等多种游戏方式。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿搭好攀爬架并进行多种钻爬游戏，可以尝试在攀爬架的上面攀爬。

场地：食堂北面

指导要点：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿用轮胎和木板以及彩圈等材料组合走、爬、钻、跳结合的闯关路线。

场地：月亮湾西

指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏

角色游戏

户外建构

（不一样的大房子）

生生园

（清理田地）

区域活动

区域活动

日常生活

⒈引导幼儿与同伴、老师交流暑假生活，讨论自己升入中班要做到哪些事情。

⒉关注新插班的幼儿，给予帮助和交流，引导他们较快地融入新集体生活中。

⒊鼓励幼儿大胆与新同伴沟通交流，带领新同伴认识幼儿园和班级的成员。

家长工作

⒈鼓励家长让孩子调整作息，尽快适应幼儿园生活。

⒉引导家长让幼儿了解自己是中班小朋友，养成良好的生活习惯。

⒊做好插班生的家访工作，了解幼儿假期生活、学习、健康等情况。

环境创设

⒈营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。

⒉收集自然角材料，创设主题墙“我升中班啦”，营造友好、温馨的氛围。