星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿与老师同伴打招呼，关注幼儿情绪。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到、记录天气和时间；引导幼儿观察自然角的植物和动物；引导幼儿自主选择各种游戏材料开展游戏活动。

⒊晨谈：“我和好朋友的故事”，引导幼儿用完整的话表达和好朋友之间的故事。

户外锻炼

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿两两合作近距离玩皮球。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿进行大型玩具游戏，发展协调能力。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿在一定距离下进行有序跳圈。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿尝试连续拍皮球。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿有序拍球穿过障碍物，到达终点。

⒈队列练习：能迅速找到队列，首尾连贯走圆形、两列交叉等队形。

⒉律动、早操：能熟悉音乐节奏，尝试跟上节拍做操

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：我不愿意孤独

（社会）

活动二：小指勾一勾

（音乐）

活动三：团结友爱亲又亲

（语言）

活动四：听声音数糖

（数学）

活动五：鱼儿好朋友

（美术）

上午游戏

区域活动

角色游戏

角色游戏

建构室（幼儿园）

玩沙玩水

科探区：镜子里的不同；语言区：讲讲故事，自主阅读；美工区：好朋友相框，好朋友画像；建构区：我们的幼儿园；生活区：好朋友变漂亮了、趣味编织；益智区：高矮排一排、益智棋。

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、点心店、超市等。引导幼儿与同伴共同确定游戏主题，用角色语言、动作表现角色，在娃娃家里能否分工进行游戏，与同伴友好交往。

下午体锻

场地：花田

指导要点：指导幼儿能够搭建平衡闯关，走平衡木。

场地：跑道东

指导要点：指导幼儿能够自己摆放标志物并按标记进行有序活动。

场地：食堂北面

指导要点：指导幼儿能连续自抛自接球。

场地：门卫东

指导要点：指导幼儿能定点将球投进篮筐里。

场地：生生园东山坡+月亮湾西

指导要点：引导幼儿能双手悬空抓吊环，滑草时尝试双手抓住滑草板坚持。

下午游戏

角色游戏

乐高室

区域活动

绘本室

区域活动

日常生活

⒈引导幼儿关注值日生任务，关注每日任务的完成情况。

⒉利用谈话活动时间在一些生活的过渡环节，如餐前准备、散步、下午离园时段组织幼儿说说自己的朋友。

⒊引导幼儿关注自然角里的植物，观察植物的发芽情况并进行记录。

家长工作

⒈在家让幼儿做一些力所能及的事情，进一步感知劳动的意义。

⒉和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里来玩。

环境创设

⒈继续丰富主题墙“我是中班小朋友”。

⒉引导幼儿关注在园的劳动，创设“值日生”互动墙面环境。