星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿入园情绪，做好二次晨检，记录幼儿的体温。

⒉来园活动：引导幼儿记录天气，并照顾自然角中的植物和种子，鼓励幼儿主动将自己的发现进行记录并分享。

⒊晨谈：春天里的蝴蝶，指导要点：引导幼儿说说自己看到的蝴蝶的颜色和形状特征。

发芽新变化，尝试对比土豆、大蒜等种植在沙子、土和水等不同材质中的生长情况。

户外锻炼

场地：⑤区、④区

指导要点：能用小型器械设计、搭建闯关游戏，开展趣味投篮。

场地：⑩区、⑨区

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：④区 ②区

指导要点：能在斜坡上双手抓紧绳子进行悬空吊起15秒左右。

场地：⑦区、⑥区

指导要点：自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑧区、⑨区

指导要点：能与同伴进行合作双人车，绕过障碍物。

⒈队列练习：重点指导幼儿两路纵队变四路纵队。

⒉律动、早操：能跟随音乐整齐有力做韵律操，并与同伴进行两两互动。

集体、

小组活动

活动一：桃树下的小白兔

（语言）

活动二：美丽的蝴蝶

（科学）

活动三：蝴蝶飞啊飞

（美术）

活动四：蝶儿双双飞

（音乐）

活动五：蝴蝶的成长相册

（数学）

上午游戏

区域活动（周一）：美工区：美丽的蝴蝶、迎春花；语言区：故事盒“春天的故事”；建构区：春天的花和蝴蝶；科探区：找影子、蔬菜缩水实验；生活区：筷子夹物、系一系；重点指导：科探区：蝴蝶标本实验。指导要点：幼儿持续观察蝴蝶标本的颜色变化，并进行记录。

户外游戏（周四、周五）：周四户外建构，指导要点：上周游戏中发现幼儿利用铺路、建桥、围墙等方式连通了城堡各部。本周重点引导幼儿探索垒高。周五玩沙玩水，指导要点：上周游戏中幼儿将分工后的成果进行连接合作小组游戏，本周重点引导幼儿进行水渠的挖掘。

角色游戏（周一、周三）：娃娃家、超市、果茶店、花店、银行、医院、理发店等，指导要点：上周游戏果茶店中的“现榨果汁”继续丰富游戏情节。

下午体锻及游戏

场地：攀爬架＋大型玩具

指导要点：能双手协调攀爬，不惧艰难。

下午游戏：角色游戏

场地：最北面水泥地

指导要点：能有序地上下坡骑行。

下午游戏：乐高教室

指导要点：上次游戏中发现个别幼儿破坏别人的作品，本周重点能爱惜同伴的作品。

场地：生生园西山坡

指导要点：能有序地利用滑草板和纸箱进行滑草。

场地：爬笼、山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式在爬笼中攀爬。

下午游戏：户外涂鸦

指导要点：上次游戏中发现幼儿作品较单一，本周重点关注幼儿园里的花，进行风铃、石竹等花儿的写生。

场地：西水泥地

指导要点：能滚轮胎过障碍物。

日常生活

⒈关注春天气候多变的现象，感受春天的阳光照射在身上的温暖，以及种子等植物在阳光下的生机景色。

⒉引导幼儿继续寻找发现幼儿园里植物上的花苞苞、芽苞苞。

⒊收集提供各种蝴蝶的标本和放大镜，引导幼儿观察、欣赏。

家长工作

⒈请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，春天的蝴蝶，并记录幼儿讲述的语言。
⒉继续引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关的词汇。

环境创设

⒈师生共同利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等奖活动室布置成为“美丽的春天”的情景。

⒉将幼儿制作的蝴蝶和花的美工作品装饰在班级的环境中。