星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿是否携带危险物品。

⒉来园活动：引导幼儿尝试统计幼儿的缺勤总人数。给蚕宝宝清理家园，更换桑叶。

⒊晨谈：我眼中的蚕宝宝 我遇到的数字，指导要点：引导幼儿讲述观察蚕宝宝的发现，尝试统计蚕宝宝的数量。

自留地油菜花的新变化围绕（花瓣、油菜荚等等）观察，并尝试表征。

户外锻炼

场地：⑤区、④区

指导要点：能用小型器械设计、搭建闯关游戏，开展趣味投篮。

场地：⑩区、⑨区

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：④区 ②区

指导要点：能在斜坡上双手抓紧绳子进行悬空吊起15秒左右。

场地：⑦区、⑥区

指导要点：自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑧区、⑨区

指导要点：能与同伴进行合作双人车，绕过障碍物。

⒈队列练习：重点指导幼儿能从四列纵队迅速变成一个大圆。

⒉律动、早操：能跟随音乐精神饱满地做韵律操，并与同伴进行两两互动。

集体、

小组活动

活动一：小小调查员

（社会）

活动二：勺子是个哈哈镜

（科学）

活动三：我的朋友在哪里

（音乐）

活动四：玩报纸

（体育）

活动五：图形与数字

（数学）

上午游戏

角色游戏（周二、周三）：娃娃家、超市、茶果铺、烧烤店、银行、医院、理发店、花店等，指导要点：上周游戏围绕银行开展货币流通的循环尝试，本周增加“花店”的角色，丰富花店游戏材料，以问卷方式，照片欣赏了解花店的运营模式、环境布局。

户外游戏（周四、周五）：周二户外建构，指导要点：上周游戏重点引导尝试利用各种工具进行高度的挑战，同时围绕屋顶的建设尝试选择适当的材料，本周引导幼儿尝试选择适宜的辅助材料进行建构。周五玩沙玩水，指导要点：上周游戏中重点引导幼儿尝试进行分组合作，对沟渠线路进行设计，本周重点了解沙子的松散型，尝试用水，将沙子进行塑形。

区域活动（周一）：美工区：有趣的数字、打扮数字，油菜荚，蚕宝宝写生；语言区：丫头上楼、蚕宝宝的成长故事；建构区：数高楼；科探区：油菜荚的结构、电话号码；生活区：绕手环、夹珠子、亲扫蚕宝宝的家；重点指导：语言区：蚕宝宝的成长故事。指导要点：尝试根据自己观察到了蚕宝宝姿态进行记录，并结合自己的生活经验进行合理的想象，创编故事。

下午体锻及游戏

场地：攀爬架＋大型玩具

指导要点：能双手协调攀爬，不惧艰难。

下午游戏：角色游戏

场地：最北面水泥地

指导要点：能有序地上下坡骑行。

下午游戏：乐高教室

指导要点：上次游戏中发现个别幼儿破坏别人的作品，本周重点能爱惜同伴的作品。

场地：生生园西山坡

指导要点：能有序地利用滑草板和纸箱进行滑草。

场地：爬笼、山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式在爬笼中攀爬。

下午游戏：户外涂鸦

指导要点：上次游戏中发现幼儿作品较单一，本周重点关注幼儿园里的花，进行风铃、石竹等花儿的写生。

场地：西水泥地

指导要点：能滚轮胎过障碍物。

日常生活

⒈引导幼儿进行值日生活动时能根据数量去放、整理相应的物品、日期记录。

⒉引导幼儿尝试统计班级里（桌子、椅子、床、钢琴等各种基础家具设备）的数量，并进行记录。

⒊投放《植物种植》（有关大葱韭菜大蒜的介绍内容），引导幼儿一起阅读、观察、讲述。

家长工作

⒈鼓励幼儿对家中的物品进行调查,并自己记录各种物品的数量。

⒉请幼儿来安排家庭成员的一日作息时间或为家中购买一两件物品。

环境创设

⒈设置活动的记录版面，版主幼儿参与到班级材料的调查中。

⒉墙面布置有关“数字捉迷藏”的版面，鼓励幼儿找一找、说一说。