星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，测量体温，关注幼儿的身体状况。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角内豇豆的发芽情况，并进行记录。

⒊晨谈：夏天来了,指导要点：引导幼儿说说夏天到来的感觉，以及自己观察到的夏天的变化。

户外锻炼

场地：11区

重点指导：能双手双脚着地向前爬。

场地：⑨区、⑧区

指导要点：能运用篮球，尝试连续自抛自接一定高度。

场地：③区、②区

重点指导：能向上触碰跳，学会双手抓住电环、双脚离开地面15秒左右。

场地：②区、④区

重点指导：能利用平衡木与其他材料进行组合，保持身体平衡和协调能力。

场地：⑥区、⑤区

重点指导:能双手双脚着地向前爬，穿越迷宫。

⒈队列练习：重点指导在教师的提醒下变换队形，保持队形的整齐、统一。

⒉律动、早操：能跟着音乐有节奏地做韵律操，并和同伴进行互动。

集体、

小组活动

活动一：夏天来了

（语言）

活动三：美丽的扇子

（美术）

活动二：夏天的雷雨

（音乐）

蹦跳节半日活动

活动四：雪糕甜甜不多吃

（健康）

上午游戏

户外游戏（周一、周二）

周一户外建构，指导要点：上周游戏中发现在幼儿在建构游戏主题时缺乏游戏情境性，本周继续重点引导幼儿增加人物、动物等角色情境。

周二玩沙玩水，指导要点：上阶段引导幼儿用PVC水管搭建管道，本周鼓励幼儿均已小组分工形式开展，尝试使管道中的水具有流动性。

区域活动（周二)：益智区：“K”、“Q”换位、青蛙跳远比寒、数数有几站、二级分类；科探区：吸水性实验、化冰取物、制泡高手；美工区：甜甜的冰激凌、海边帆船、美丽的扇子、DIY花背心；生活区：甜甜的汽水、漂亮的裙子、配花茶、做香包；语言区：伞儿伞儿撑起来、我眼中的夏天、夏天的昆虫植物、猜拳；建构区：荷塘月色；表演区：昆虫音乐会

重点指导美工区：美丽的扇子：引幼儿导在卡纸上画好扇面的大小用剪刀剪下,在扇面中间贴上一次性筷子制作扇子。

重点指导科探区：吸水性实验：引导幼儿尝试用各种方法增加物品的吸水量，尝试用挤压、揉捏等方法,排出物品里的空气后，再吸水，比较吸水量的不同。

重点指导建构区：荷塘月色：引导幼儿自由选择鹅卵石、荷花、小船装饰河塘，利用雪花片、木质积木、各类罐子、纸砖等低结构材料自由搭建亭台楼阁，建构出荷塘月色的风景。

角色游戏（周三、周四、周五）：娃娃家、茶果铺、烧烤店、超市、银行、小医院、小舞台、花店等。

指导要点：新增冰淇淋店，重点指导幼儿为创设冰淇淋店做准备。

下午体锻及游戏

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：保持愉快的情绪，能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

区域活动

场地：最北面水泥地

指导要点：能认识常见的交通标志、安全标志，活动中能遵守交通规则；

木工坊

指导要点：上周游戏中发现幼儿对于工具的认识较浅，本周重点进一步认识各类工具及其使用方法。

场地：生生园西山坡

指导要点：能利用轮胎、竹梯、垫子等材料进行组合游戏。

角色游戏

场地：爬笼+山坡

指导要点：尝试以手脚并用的方式安全地攀爬登架、网等；运动时能主动避免危险。

区域活动

场地：西水泥地

指导要点：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

区域活动

日常生活

⒈围绕夏天的服饰、天气、动植物的话题说说自己知道的事情。

⒉引导幼儿观察生生园中蔬菜的生长变化，与老师一起除草、浇水。

家长工作

⒈在班级群中分享“夏季饮食卫生”、“夏季控制幼儿冷饮进食量”等内容，让家长进行了解。

⒉提醒家长为孩子准备好帽子及水杯，水杯空杯入园，做好防暑工作。

环境创设

⒈收集、展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书，激发对夏天自然现象的关注和了解。

⒉创设新主题环境，与幼儿一起将作品、照片等内容布置到新的主题环境中，让幼儿欣赏、感受作品的美。