星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，检查幼儿是否剪指甲，保持个人卫生。

⒉来园活动：引导幼儿关注蚕子变化，尝试记录自己的发现，小值日生做好日期、天气等记录工作。

⒊晨谈：居家我们的活动，卫生保健的方法介绍 指导要点：围绕班级放班的经历，引导幼儿了解讲卫生的重要性。

户外锻炼

场地：⑤区、④区

指导要点：能用小型器械设计、搭建闯关游戏，开展趣味投篮。

场地：⑩区、⑨区

指导要点：能自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：④区 ②区

指导要点：能在斜坡上双手抓紧绳子进行悬空吊起15秒左右。

场地：⑦区、⑥区

指导要点：自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑧区、⑨区

指导要点：能与同伴进行合作双人车，绕过障碍物。

⒈队列练习：重点指导幼儿圆形转为四纵队。

⒉律动、早操：能跟随音乐精神饱满地做韵律操，并与同伴进行友好互动。

集体、

小组活动

活动一：蚂蚁和西瓜（语言）

活动二：昆虫捉迷藏（数学）

活动三：蚂蚁王国（美术）

端午假期

活动五：小蚂蚁避雨（音乐）

上午游戏

角色游戏（周二、周三）：娃娃家、超市、点心店、花店、银行、医院、理发店、冰淇淋点、扇子店等。

指导要点：引导幼儿关注送外卖的过程，联系生活中的场景进行游戏。本周重点：本周重点指导扇子店，通过问卷调查丰富开展扇子店的设想，收集需要的材料。

周四户外建构，指导要点：上周幼儿发现夏季昆虫比较多，所以对昆虫很感兴趣。本周重点：本周重点围绕给小昆虫们造家，学习“架空”“围合”等建构技巧，表现昆虫的家。

周五玩沙玩水，指导要点：引导幼儿探索能够用适当的水混合沙子进行塑形。本周重点：本周重点指导幼儿利用不同的辅助材料进行自然物装饰，呈现立体的感觉。

区域活动（周一）：

益智区：数数有几站、二级分类；科探区：吸水性实验、制泡高手；美工区：甜甜的冰激凌、DIY花背心；生活区：配花茶、做香包；语言区：夏天的昆虫植物、猜拳；建构区：夏天的花园；表演区：昆虫音乐会

重点指导：科学区：吸水实验。指导要点：投放记录表，鼓励幼儿通过尝试用不同的材料进行统计，了解哪一种材料盛水的次数更少，吸水更多。

重点指导：科学区：制泡高手。指导要点：投放树叶、树枝等自然材料，工具（打洞器、皮筋等），尝试将材料制造出洞洞，了解不同形状的洞洞与泡泡形状的关系。

下午体锻及游戏

场地：攀爬架＋大型玩具

指导要点：能双手协调攀爬，不惧艰难。

下午游戏：角色游戏

场地：最北面水泥地

指导要点：能有序地上下坡骑行。

下午游戏：乐高教室

指导要点：上次游戏中发现个别幼儿破坏别人的作品，本周重点能爱惜同伴的作品。

场地：生生园西山坡

指导要点：能有序地利用滑草板和纸箱进行滑草。

场地：爬笼、山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式在爬笼中攀爬。

下午游戏：户外涂鸦

指导要点：上次游戏中发现幼儿作品较单一，本周重点关注幼儿园里的花，进行风铃、石竹等花儿的写生。

场地：西水泥地

指导要点：能滚轮胎过障碍物。

日常生活

⒈利用散步，发现生生园中的各种昆虫，尝试描述他们的特征。

⒉本周围绕生生种植的花生进行观察，了解他们的出牙情况，并尝试统计。

家长工作

⒈家长和孩子一起查找有关昆虫的图片、突出等资料，引导幼儿获得各种有关昆虫的知识。

⒉带孩子到大自然中寻找昆虫、捕捉昆虫，知道树木、水边等有可能是昆虫居住的地方。

环境创设

⒈收集、展览一些有关昆虫的图片、图书，激发对各种昆虫特征的关注和了解。

⒉将幼儿的“昆虫知多少”作品布置为主题专栏，让幼儿分享交流昆虫的经验。