星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；提醒幼儿有礼貌地问早；放好自己的物品。

⒉来园活动：幼儿自主选择游戏，如各类积塑、绘本、拼图、绘画等等。

⒊晨 谈：假期中的开心事儿。指导要点：引导幼儿结合照片大胆分享假期中的开心事。

户外锻炼

国庆假期

分散活动：⑥⑦区

重点指导：尝试向上触碰跳。引导幼儿学会双手抓住电环、双脚离开地面，保持一段时间。

分散活动：⑧⑨区
重点指导：能进行扔沙包游戏，发展幼儿躲闪能力。

⒈队列练习：能迅速找到自己的队伍，两两交换踏步走。

⒉操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

集体、

小组活动

活动四：表情歌

（音乐）

活动五：白白的牙齿

（健康）

上午游戏

专用教室（周四）建构室，指导要点：上周部分幼儿选择种类较少的单元积木建构，本周引导幼儿选择更多不同的材料组合建构。

户外游戏（周五）玩沙玩水，指导要点：上周幼儿初步尝试了挖水渠，本周引导幼儿尝试在水渠里铺管道。

下午体锻

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

下午游戏

户外游戏（周四）户外角色，指导要点：引导幼儿回顾户外角色游戏，可以用到的材料，鼓励幼儿挑选班级资源带下去游戏。

区域活动（周五）美工区：我的朋友；语言区：《彩虹色的花》等友情类绘本；科探区：照镜子、光影游戏；益智区：飞行棋、好朋友的电话号码；建构区：我的幼儿园；生活区：送给好朋友的项链。

重点指导：美工区（我的朋友）：根据孩子对人物特征的了解，引导幼儿利用资源材料在人物头型纸板上创作头发、眼睛、鼻子、嘴巴。

日常生活

⒈交流国庆假期的见闻，与同伴分享假期的所见所闻。

⒉当同伴出现良好的行为时，能够主动夸奖、赞美同伴。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿一起聊一聊与朋友相处时的具体情景和感受。

⒉鼓励家长和幼儿邀请好朋友来家里玩耍，或者到朋友家去玩耍，在和朋友一起游戏的过程中学习良好的交往行为。

⒊搜集国庆假期出行照片或者视频，鼓励幼儿结合照片介绍。

环境创设

⒈继续丰富班级主题墙面，将创作的作品呈现在环境中。

⒉继续营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间友好交往的快乐。

⒊完善语言区环境创设，丰富材料。