星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；提醒幼儿有礼貌地问早；做好来园接待。

⒉来园活动：幼儿自主选择游戏；照料植物角并做好观察。

⒊晨 谈：围绕“秋天里的花、秋天的色彩”话题展开讨论。指导要点：引导幼儿互相分享最近发现的秋天的花及其色彩。

户外锻炼

分散活动：①区
重点指导：能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

分散活动：③区
重点指导:能与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

分散活动：②区

重点指导：能将轮胎、竹梯等材料组合，开展钻爬、跨跳等游戏。

分散活动：⑥区
重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

⒈队列练习：知道自己的队列，能够听指令立正、稍息、原地踏步等。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：梨子小提琴（语言）

活动二：菊花真好看（社会）

活动三：菊花开了（美术）

活动四：小鸭子走走走（体育）

活动五：摘果子（音乐）

上午游戏

角色游戏：

（周一、二、三）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、烧烤店等等。

重点指导：上周幼儿自主选择资源库材料进行了游戏，本周继续引导幼儿利用收集来的果实、秋天的自然物等作为游戏替代材料丰富游戏内容。

户外游戏：

（周四）绘本室，指导要点：上周幼儿阅读了秋天有关的绘本，本周继续引导幼儿寻找秋天花卉果实等绘本进行阅读。

（周五）玩沙玩水，指导要点：上周幼儿丰富了渠道的造型，在管道拼搭时遇到了困难，本周继续引导幼儿通过合作将管道拼接好。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

下午游戏

户外游戏：

（周二）美创室，指导要点：上周幼儿创作了秋叶的各种美术作品，本周引导幼儿观察秋天的花卉并进行涂鸦。

（周三）生生园，指导要点：上周幼儿在种植地撒了洋葱籽，本周引导幼儿前往种植地除草、浇水。

区域活动：

（周一、四、五）美工区：秋天的花、自然物创作；语言区：《二十四节气秋》等秋天相关绘本；科探区：颜色变变变、纸牌垒高；益智区：树叶帘、纸牌游戏；建构区：秋天的幼儿园；生活区：插花、花瓣印染；表演区：我是小麦霸。

重点指导：美工区（秋天的花）：引导幼儿用颜料、超轻泥等多种形式创作秋天的各种花作品，烘托班级秋天的气氛。

益智区（树叶帘）：引导幼儿根据规律用树叶复制模式。

建构区（立交桥）：引导幼儿探索立交桥的搭建方法。

日常生活

⒈引导幼儿关注校园里开放的花，说说花朵的颜色与形状等，支持幼儿开展写生活动。

⒉引导幼儿关注自然角植物的生长变化情况，积极参与照料与劳动。

家长工作

⒈利用周末外出机会，与幼儿关注秋天开放的花朵，丰富对秋天花朵的认知经验。

⒉与幼儿通过写生、绘画、拍照等多种方式记录秋天的美，感受秋天的色彩缤纷。

环境创设

收集秋天的自然物，利用美工区里的美术作品烘托班级秋天的环境氛围，将幼儿表征的秋天的各种花制作成海报呈现在环境中。