星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿表征自己喜欢的图案进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿关注自然角植物，给植物浇水，做好观察记录；活动室开展桌面游戏活动，鼓励幼儿自主选择。

⒊晨 谈：围绕“我的元旦假期”、“我发现的冬天”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿用较完整的语言分享元旦假期里的趣事，与同伴交谈发现的冬天。

户外锻炼

元旦放假

分散活动：⑨区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

分散活动：③区
重点指导:能与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

分散活动：②区

重点指导：能将轮胎、竹梯等材料组合，开展钻爬、跨跳等游戏。

分散活动：⑥区
重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息、手脚协调原地踏步。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

元旦放假

活动二：贺年片（语言）

活动三：恭喜恭喜（综合）

活动四：新年微景观（美术）

活动五：阿力的小毛驴（数学）

上午游戏

角色游戏：

（周二、三）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、烧烤店等等。

重点指导：上周幼儿利用自然材料丰富了点心店及烧烤店的食谱，本周引导幼儿联动区域中的冬天、元旦相关作品布置在超市等店铺或进行售卖。

户外游戏：

（周四）户外建构，指导要点：上周幼儿用对称垒高的方法建构了多样的作品，本周继续引导幼儿利用围合架空等技巧建构多样的作品。

（周五）玩沙玩水，指导要点：上周幼儿用多种材料搭建了水渠，本周引导幼儿结合当下特有的冰块进行游戏，感受水结冰、冰融化成水的现象。

下午体锻

元旦放假

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

下午游戏

户外游戏：

（周二）美创室，指导要点：上周幼儿创作了冬天的相关作品，本周引导幼儿开展剪窗花、做新年心意卡等活动。

（周三）生生园，指导要点：上周幼儿在生生园里用风车、风铃等材料感受了冬天的风，本周引导幼儿利用同种材料在山顶和山底比较风的大小。

区域活动：

（周四、五）美工区：新年微景观、新年心意卡；语言区：《冬天的温妮》、《二十四节气冬》等冬天相关绘本；科探区：冰的融化、纸牌垒高；益智区：走迷宫、飞行棋；建构区：冬天的公园、立交桥；生活区：毛线编织。

重点指导：美工区（新年心意卡）：幼儿用纸、超轻泥、画笔等多种材料创作心意卡。

生活区（毛线编织）：引导幼儿尝试用毛线将纸杯编织成花篮。

建构区（立交桥）：引导幼儿用架空等方式搭建立交桥。

日常生活

⒈引导幼儿在幼儿园里寻找冬天，发现植物的变化以及结冰等冬天的自然现象。

⒉引导幼儿注意冷暖，知道简单的保暖措施。

⒊引导幼儿互相分享元旦里的趣事，在剪窗花、做心意卡等活动中感受新一年的到来。

家长工作

⒈鼓励幼儿冬天也要积极参与到户外体锻中，能在较冷的环境中坚持锻炼。

⒉带领幼儿一同了解庆祝新年的一些习俗与活动。

环境创设

⒈将幼儿创作的新年相关的作品呈现在班级环境中，丰富主题环境氛围。

⒉及时记录幼儿发现的冬天、与同伴分享元旦趣事的精彩瞬间，呈现在班级环境中。