星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；提醒幼儿有礼貌地问早；放好自己的物品；做好来园签到。

⒉来园活动：引导幼儿关注自然角植物，给植物浇水，做好观察记录；活动室开展桌面游戏活动，鼓励幼儿自主选择；值日生更换天气墙日期、天气。

⒊晨 谈：秋天的果实。引导幼儿大胆表述在家周围、幼儿园里、生生园种植里看到的秋天的果实特征、颜色等不同特征。

户外锻炼

分散活动：⑤区
重点指导：能双手提着手袋，双脚跳起，向前进行袋鼠跳。

分散活动：⑩区

重点指导：能自主搭建轮胎、竹梯、油桶等材料，挑战更高难度。

分散活动：④区
重点指导:能以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

分散活动：⑦区

重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

分散活动：⑧区
重点指导：能按照地面和交通标志，有序地骑小自行车。

⒈队列练习：能迅速找到自己的队伍，两两交换踏步走。

⒉操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

集体、

小组活动

活动一：果实里的秘密多

（语言）

活动二：金色的田野

（科学）

活动三：农作物品尝会

（社会）（半日）

活动四：树叶帘

（数学）

活动五：柿柿如意

（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、二）娃娃家、理发店、银行、烧烤店、点心店等。重点指导：上周引导幼儿利用搜集到的工具烹饪美食，本周鼓励幼儿选择真实的农作物进行买卖；点心店可以将红薯切片买卖。

户外游戏：

户外建构（周四），指导要点：上周幼儿按照小组设计图进行搭建秋天的农家乐，本周幼儿在了解桥的构造基础上，学会根据简单的平面图进行建构，运用围合、搭高、拼插、对称等方法搭建各种各样的桥。

玩沙玩水（周五），指导要点：上周幼儿开展了寻宝的游戏，本周引导幼儿尝试将水和沙混合后使用工具塑形。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

下午游戏

专用教室（周二）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿制定计划并根据计划能够有意识的堆积、排列、组合建构，本周引导幼儿运用互锁结构的搭建方式。

户外游戏（周四）户外角色，指导要点：上周鼓励幼儿在户外利用自然材料作为替代物制作秋日美食进行游戏，本周引导幼儿创意做出适合秋天的饮食，如：萝卜汤、南瓜饼等开展“农家小院”的情节游戏。

区域活动（周一、三、五）美工区：秋天的果实、玉米小人、自然物拼贴；语言区：秋姑娘、落叶跳舞；科探区：秋天的果实、找叶脉；益智区：数果实、树叶排队；建构区：搭建桥；生活区：剥花生、剥玉米。

重点指导：美工区（秋天的果实）：根据孩子们对秋天果实的认知经验，引导幼儿使用颜料、自然物创作秋天的果实。

科探区（秋天的果实）：根据孩子们对秋天果实的认知经验，引导幼儿用小刀切开看一看果实的内部结构，闻一闻、摸一摸，并尝试记录。

益智区（数果实）：根据孩子们的点数经验，引导幼儿按照袋子上的点子或者数字放入相应数量的果实，并用扭扭棒扎住。

日常生活

⒈在散步时，带领幼儿一起去生生园里找一找各种果实，了解秋天成熟的果实。

⒉平时可以与幼儿一起猜一猜农作物的谜语，认识农作物的特征。

家长工作

⒈鼓励家长带幼儿到周边的田野看一看，帮助幼儿认识一些常见的农作物，帮助收集秋天的果实带来园。

⒉邀请家长志愿者到幼儿园参与活动《农作物品尝会》，一起参与制作农作物美食。

⒊鼓励家长平时让幼儿一起参与制作农作物食品，体验劳动的快乐。

环境创设

⒈继续创设“多彩的秋天”活动环境，与幼儿一起丰富活动室环境。

⒉继续丰富自然角，陈列与秋天有关的动植物和农作物等物品。