星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿表征自己喜欢的图案进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿关注自然角植物，给植物浇水，做好观察记录；活动室开展桌面游戏活动，鼓励幼儿自主选择；值日生更换天气墙日期、天气。

⒊晨 谈：蔬菜谜语。和幼儿猜一猜有关蔬菜的谜语；分享前一天晚餐家里品尝的蔬菜。指导要点：引导幼儿在分享时说说蔬菜的特点、味道。

户外锻炼

分散活动：⑤区
重点指导：能双手提着手袋，双脚跳起，向前进行袋鼠跳。

分散活动：⑩区

重点指导：能在不同材料的辅助下探索球的不同玩法。

分散活动：④区
重点指导:能双手抓握吊环悬空吊起15秒左右。

分散活动：⑦区

重点指导：能将轮胎和彩圈按一定距离组合摆放，挑战跨跳、双脚并拢跳。

分散活动：⑧区
重点指导：能按照地面和交通标志，有序地骑平衡车。

⒈队列练习：能迅速找到自己的队伍，两两交换踏步走。

⒉操节、韵律活动：天气较冷，鼓励幼儿双手伸出，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。

集体、

小组活动

活动一：露水蘑菇

（语言）

活动二：小动物送菜

（体育）

活动三：串项链

（数学）

活动四：头发肩膀膝盖脚

（音乐）

活动五：葱哥哥和蒜弟弟

（科学）

上午游戏

区域活动（周一）美工区：菜篮子、一篮蔬菜；生活区：腌萝卜；语言区：蔬菜相关绘本；建构区：我的小菜园；科探区：大蒜哥哥、葱弟弟、韭菜妹妹；益智区：蔬菜汤。

重点指导：美工区（菜篮子）：根据上周幼儿使用黏土制作了各种蔬菜，本周增加稻草、树枝制作菜篮子放蔬菜。

角色游戏（周二）娃娃家、理发店、银行、烧烤店、点心店、超市等。重点指导：上周点心店中孩子们利用黏土、自然材料制作了糕点售卖；本周可以整合一下点心店的食物，制作价目表。

建构室（周四），指导要点：上周引导幼儿积木间隔垒高搭建菜园子；本周在搭建好的菜园子基础上，选择插塑积木、自然材料“种菜”。

户外游戏：

生生园创造性游戏（周三），指导要点：上周在生生园和幼儿一起感受风、拥抱风、捕捉风；本周引导幼儿自主选择感兴趣的游戏材料体验制作、探索多种形式的游戏。

玩沙玩水（周五），指导要点：在上周分割沙地种菜的经验基础上，本周重点引导幼儿探索材料给菜地进行灌溉。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：能尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能手脚协调地走过荡桥。

场地：西水泥地

指导要点：能运用梯子和轮胎进行组合游戏。

下午游戏

角色游戏（周一）娃娃家、理发店、银行、烧烤店、点心店、超市等。重点指导：上周点心店中孩子们利用黏土、自然材料制作了糕点售卖；本周可以整合一下点心店的食物，制作价目表。

专用教室（周二）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿上下两层的之间的缝隙互相锁住搭建阶梯；本周引导幼儿使用同样的方法搭建楼梯、拱桥等。

户外游戏（周四）户外涂鸦，指导要点：上周基于幼儿兴趣，和幼儿探索了风的游戏；本周引导幼儿画一画秋天的风吹到了哪里。

区域活动（周三、五）美工区：菜篮子、一篮蔬菜；生活区：腌萝卜；语言区：蔬菜相关绘本；建构区：我的小菜园；科探区：大蒜哥哥、葱弟弟、韭菜妹妹；益智区：蔬菜汤。

重点指导：生活区（腌萝卜）：根据幼儿体验过腌黄瓜的经验，本周引导幼儿洗萝卜、切萝卜，根据步骤腌萝卜并品尝。

科探区（大蒜、葱、韭菜）：根据上周幼儿探索各类蔬菜的经验，本周引导幼儿通过身体感官探索大蒜、葱、韭菜，并记录自己的发现。

日常生活

⒈师幼共同收集一些蔬菜的谜语，说一说，猜一猜。

⒉利用过渡环节，和幼儿一起玩一玩“蔬菜蹲”的游戏。

⒊户外散步时，和幼儿一起感受风，关注植物了解风向。

家长工作

⒈鼓励家长带孩子参与买菜，择菜、洗菜，在保证安全的情况下可以让孩子切菜。

⒉提醒家长用餐的时候要以身作则，培养幼儿荤素搭配，爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

环境创设

⒈观察自然角蔬菜试验区的成长变化，尝试进行记录。

⒉继续与幼儿共同布置“蔬菜朋友”主题墙面。

⒊和孩子探索风的活动呈现在环境中。