星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿表征自己喜欢的图案或者学号进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿关注自然角植物，给植物浇水，做好观察记录；活动室开展桌面游戏活动，鼓励幼儿自主选择；值日生更换天气墙日期、天气。

⒊晨 谈：我的生日、生日怎么过。指导要点：引导幼儿说说自己的生日在几月份，你是怎么过生日的。

户外锻炼

分散活动：⑤区
重点指导：能双手提着手袋，双脚跳起，向前进行袋鼠跳。

分散活动：⑩区

重点指导：能在不同材料的辅助下探索球的不同玩法。

分散活动：④区
重点指导:能双手抓握吊环悬空吊起15秒左右。

分散活动：⑦区

重点指导：能将轮胎和彩圈按一定距离组合摆放，挑战跨跳、双脚并拢跳。

分散活动：⑧区
重点指导：能按照地面和交通标志，有序地骑平衡车。

⒈队列练习：能迅速找到自己的队伍，两两交换踏步走。

⒉操节、韵律活动：天气较冷，鼓励幼儿双手伸出，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。

集体、

小组活动

活动一：我喜欢我的小毯子

（语言）

活动二：我的生日

（社会）

活动三：大家来数数

（数学）

活动四：田纳西摇摆舞

（音乐）

活动五：小小蛋糕师

（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、二、三）娃娃家、理发店、银行、点心店、火锅店、超市、小舞台等。重点指导：上周创设元宵节情境，在点心店中搓汤圆进行售卖；本周提供“田纳西摇摆舞”音乐，鼓励幼儿结合音乐进行舞蹈表演，吸引顾客一起游戏。

室内建构（周四），指导要点：引导幼儿结合多种材料鼓励幼儿搭建我们的“家”。

户外游戏：

玩沙玩水（周五），指导要点：引导幼儿连接管道进行引水工程，观察水的动态与方向，感受水的流动性，探索怎么截断水流，与同伴进行分享自己的发现。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：能尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能手脚协调地走过荡桥。

场地：西水泥地

指导要点：能运用梯子和轮胎进行组合游戏。

下午游戏

专用教室（周二）乐高教室，指导要点：引导幼儿结合辅助材料拼搭各种人体动作、塑造各种房子、花草树木，丰富搭建内容。

户外游戏（周四）户外涂鸦，指导要点：提供树枝、松果、木片、树叶、颜料、排笔等材料，引导幼儿在绘画、拼摆呈现出的幼儿园场景里添加人物。

区域活动（周一、三、五）美工区：生日会的准备，制作生日小帽、生日面具、贺卡和生日礼物等；语言区：儿歌《想妈妈》，引导幼儿根据图标复述儿歌，并尝试绘制图标创编儿歌；科学区：纸盒琴，初步了解制作纸盒琴的基本方法；益智区：小动物捉迷藏，两人一组，引导幼儿观察、记忆动物的位置，发现画面中的不同之处，并清楚地摆放；生活区：打结。

重点指导：美工区（生日帽）：引导幼儿尝试将制作生日帽，并进行装饰。

语言区（绘本阅读）：上周鼓励幼儿根据图标复述儿歌，本周引导幼儿将绘本中的故事进行记录，尝试创编故事。

生活区（打结）：引导幼儿精细动作的发展，尝试绑带子、打结等。

日常生活

⒈引导幼儿关注自己的生日谈论自己的生日日期，进一步发现同伴之间生日日期的先后顺序。

⒉让幼儿在活动室墙壁上挂的大年历上找找自己的生日。

家长工作

⒈在家里为幼儿过生日，拍摄好照片、视频等，与班级幼儿一起回忆分享如何过生日。

⒉与幼儿一同完成“生日调查表”。

环境创设

⒈利用日历日期和属相图片、幼儿照片，制作“生日列车”主题专栏。

⒉创设集体生日专栏，将每月过生日的幼儿的照片及过生日活动方案布置在环境中。