星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿表征自己喜欢的图案进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿互相分享春天来了的感受；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨 谈：围绕“我找到的春天”、“我对春天的感觉”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿用较完整的语言分享自己寻找到的春天。

户外锻炼

分散活动：①区
重点指导：能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

分散活动：③区
重点指导:能与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

分散活动：②区

重点指导：能将轮胎、竹梯等材料组合，开展钻爬、跨跳等游戏。

分散活动：⑥区
重点指导：能连续自抛自接球，尝试玩球的多种游戏。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息、手脚协调原地踏步。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节，能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：你好，春天（社会）

活动二：春雨姐姐变戏法（语言）

活动三：春天多美好（音乐）

活动四：椭圆形和梯形（数学）

活动五：美丽的春天（美术）

上午游戏

角色游戏：

（周一、周二、三）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、烧烤店等等。

重点指导：与幼儿分享春日出游经验，鼓励幼儿在角色中开展春游等活动。

户外游戏：

（周四）建构室，上周幼儿搭建了简单的列车造型，本周继续引导幼儿用辅材加以装饰搭建开往春天的列车。

（周五）玩沙玩水，上周幼儿挖了水渠，本周引导幼儿合作创设情景。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

下午游戏

区域活动（周一、周四、周五）美工区：春天手环、把春天装进瓶子里等；语言区：《春雨姐姐变戏法》、春天相关绘本；科探区：有趣的光；益智区：数独、小动物连连看；建构区：春天的列车；生活区：筷子夹物、串手链。

重点指导：美工区（把春天装进瓶子里）：根据幼儿欣赏过的春天美景，将景色彩绘在透明容器上，投放到自然角水培。

益智区（数独）：前期幼儿了解了数独的简单规则，本周提升难度引导幼儿同伴之间互相比拼数独。

专用教室（周二）美创室：前期幼儿欣赏一些春天的作品，本周引导幼儿用多种材料创作春天有关的作品。

户外游戏（周三）生生园：上周幼儿简单养护了种植基地，本周引导幼儿在生生园里写生油菜花。

日常生活

⒈鼓励幼儿与同伴分享自己发现的春天之美，感受到春天到来的变化。

⒉引导幼儿关注自然角里的植物发芽现象，知道春天是万物生长的季节。

⒊引导幼儿注意冷暖温差，运动前后及时增减衣物，提防着凉。

家长工作

⒈利用周末带领孩子到户外寻找春天到来的痕迹，感受春天的生机和美。

⒉配合班级与幼儿共同收集适合春天播种的种子与植物，丰富班级自然角环境。

环境创设

⒈丰富班级自然角环境，引导幼儿及时记录自己的发现，用多种方式创造性地表达自己的想法。

⒉结合春天主题，联动美工区，丰富主题环境。