星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿画运动小人进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角动植物并记录；活动室开展桌面游戏活动，鼓励幼儿自主选择；值日生更换天气墙日期、天气，更换晨间锻炼区域牌。

⒊晨 谈：围绕“我喜欢的运动”“运动器材”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿说说自己喜欢的运动，运动中要注意什么？

户外锻炼

分散活动：⑤区

重点指导：提供多个轮胎，上面摆放垫子，左右错开摆放，能双脚快速地左右交替跑过。

分散活动：⑩区

重点指导：能将垫子两边竖起，幼儿分两组面对面进行打野战。

分散活动：④区

重点指导:能双手抓握吊环身体平稳地在绳子上行走一段距离。

分散活动：⑦区

重点指导：能在一定距离下将火箭标枪投掷进轮胎洞里。

分散活动：⑧区

重点指导：能尝试在木板上面骑平衡车。

⒈队列练习：能迅速找到自己的队伍，跟随音乐变换队形：四列---围四个圈---围圈走---四列---两两交换。

⒉操节、韵律活动：能听音乐按节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：拼小人

（语言）

活动二：快来拍拍

（音乐）

活动三：旋转轮胎

（体育）

活动四：找影子

（科学）

活动五：我设计运动游戏

（社会）

上午游戏

角色游戏（周一、二、三）娃娃家、理发店、银行、点心店、超市等。重点指导：上周鼓励幼儿将运动元素加入到角色游戏中进行；本周鼓励幼儿利用资源库材料尝试开设健身房游戏。

建构室（周四），指导要点：上次游戏引导幼儿利用各种积木以及辅助材料搭建数字乐园；本周鼓励幼儿利用各种积木以及辅助材料搭建足球场。

户外游戏：

玩沙玩水（周五），指导要点：上次游戏引导幼儿探索湿沙塑造数字，并用自然材料装饰；本周引导幼儿探索湿沙塑造足球场。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：生生园西山坡

指导要点：能尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能膝盖悬空地在爬笼中平稳、有序得行走。

场地：西水泥地

指导要点：能运用梯子和轮胎进行组合游戏。

下午游戏

专用教室（周二）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿利用乐高拼搭竖起来的数字；本周引导幼儿利用乐高拼搭运动场。

户外游戏（周四）户外涂鸦，指导要点：上周引导幼儿利用自然材料拼搭出各种数字小人再进行添画；本周引导幼儿使用材料创作运动小人。

区域活动（周一、三、五）美工区：运动小人、制作奖牌；语言区：你演我猜；建构区：体育馆；科探区：光与影、会爬的水；生活区：剥蚕豆，制作运动道具（团纸球、卷纸棒等）；益智区：拼小人、足球小人。

重点指导：

语言区（你演我猜）指导要点：幼儿根据图片上的运动，用动作表现，让幼儿猜测。

建构区（体育馆）指导要点：能根据运动的特点，寻找辅助的材料表现不同的运动场馆。

美工区（运动小人）指导要点：幼儿能将多种材料组合，表现出不同的运动造型。

日常生活

⒈引导幼儿说说自己喜欢的运动项目及理由，并用动作表演、绘画、手工造型等方式与同伴分享。

⒉共同观看一些运动会比赛的视频，了解运动会比赛项目，认识一些著名的运动场馆。

家长工作

⒈利用节假日和休息时间，带领幼儿在社区健身场所、健身馆或运动馆观看、了解生活中的各种运动器械并进行各种体育锻炼。

⒉利用电脑、书本等方式，了解各种各样的运动，和家人一起开展有趣的运动游戏。

环境创设

⒈将幼儿制作的运动小人活运动场景布置在班级中，营造主题氛围。

⒉将幼儿制定的运动计划布置在教室中，布置“我的运动计划”主题墙。