一

二

三

四

五

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿用多样的图案进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察记录自然角里瓢虫的生长变化、喂养照料小乌龟；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨 谈：围绕“我知道的运动”话题展开讨论。指导要点：引导幼儿用较完整的语言连贯地表达自己对运动项目的了解。

分散活动：①区

重点指导：能将多种材料组合，尝试用多种钻爬方法钻爬过障碍。

分散活动：⑨区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

分散活动：③区

重点指导:能用多种材料滑草，与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

分散活动：⑤区

重点指导：能将钻爬架、轮胎等组合进行钻爬、跑跳，将绳子和滑轮胎组合开展各类游戏。

分散活动：⑥区

重点指导：结合跑道，能用轮胎、手脚板、跳圈等多种材料组合开展跑跳类游戏。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息、手脚协调原地踏步。

⒉操节、韵律活动：能听音乐按节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

活动一：我知道的运动项目（社会）

活动二：参观消防站（实践活动）

活动三：国王生病了（语言）

活动四：什么地方可以动（科学）

活动五：走路（音乐）

角色游戏：

（周一、周三）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、超市、点心店、烧烤店等等。

重点指导：上周幼儿丰富了制作门牌、互相串门等游戏情境，本周引导幼儿尝试开设运动游戏项目，增加运动有关游戏情境。

户外游戏：

（周四）户外建构，上周幼儿搭建了多种造型的车子，本周继续引导幼儿用积木丰富车子的轨道、车厢细节。

（周五）玩沙玩水，上周幼儿挖了水渠并创设了情境，本周继续引导幼儿用附近的树枝、花草丰富水渠边上的情境。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

区域活动（周一、周四、周五）美工区：运动小人、制作奖牌；语言区：运动相关绘本；科探区：颜色变变变；益智区：拼小人；建构区：列车；生活区：剥蚕豆、制作运动道具（团纸球、卷纸棒等）。

重点指导：美工区（运动小人）：幼儿了解各种运动项目及姿势，本周引导幼儿用锡纸、扭扭棒等多种材料制作立体的运动小人。

（建构区）：前期幼儿用清水积木搭建了列车，本周引导幼儿尝丰富列车造型，为列车搭建轨道、站台等。

专用教室（周二）美创室：前期幼儿欣赏了各种运动奖牌，引导幼儿利用涂鸦、泥塑、拼搭等方式制作运动奖牌。

户外游戏（周三）生生园：上周幼儿前往种植基地采摘了蚕豆，本周与幼儿规划种植番茄。

⒈引导幼儿说说自己知道的运动项目名称，并用动作表演、绘画等方式与同伴分享。

⒉引导幼儿知道运动时注意安全，注意运动受伤。

⒊天气渐热，引导幼儿知道运动时注意擦汗补充水分。

⒈鼓励家长与幼儿通过绘本、运动会视频等方式了解多样的运动项目。

⒉鼓励幼儿在家中和家人一起制定家庭健身计划，和家人一起开展有趣的运动游戏。