星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿用运动相关的图案进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察记录自然角里瓢虫的变化情况；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨 谈：围绕“运动会”、“六一儿童节”话题展开讨论。指导要点：引导幼儿用较完整的语言表达对六一亲子运动会的想法。

户外锻炼

分散活动：①区

重点指导：能将多种材料组合，尝试用多种钻爬方法钻爬过障碍。

分散活动：⑨区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

分散活动：③区

重点指导:能用多种材料滑草，与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

分散活动：②区

重点指导：能将轮胎、木板、梯子等材料组合起来，开展走平衡等游戏。

分散活动：⑥区

重点指导：结合跑道，能用轮胎、手脚板、跳圈等多种材料组合开展跑跳类游戏。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息、手脚协调原地踏步。

⒉操节、韵律活动：能听音乐按节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

活动一：我知道的运动会（语言）

活动二：小小运动会

（音乐）

活动三：运动会的项目标志（美术）

半日活动：亲子运动会

活动五：我参加的运动项目 （社会）

上午游戏

角色游戏：

（周一、周二、周三）角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、超市、点心店、烧烤店、健身房等等。

重点指导：上周幼儿准备了各种运动项目材料，本周引导幼儿开设健身房，了解健身房里的运动并尝试开展游戏。

户外游戏：

（周四）户外建构，上周幼儿搭建了多种造型的车子，本周继续引导幼儿丰富列车周围站台等情境。

（周五）玩沙玩水，上周幼儿开展了挖水渠引流活动，本周引导幼儿尝试用树枝树叶等自然材料搭建水渠引流。

下午体锻

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

下午游戏

区域活动（周一、周四、周五）美工区：运动场、制作奖牌；语言区：运动相关绘本；科探区：会旋转的乒乓球、颜色变变变；益智区：拼小人；建构区：列车、体育馆；生活区：制作运动道具（团纸球、卷纸棒等）。

重点指导：美工区（运动场）：幼儿了解运动场上的布局以及设施，本周引导幼儿用纸板、木棒、黏土等材料制作运动场微景观。

（建构区）：前期幼儿用清水积木搭建了列车及站台，本周引导幼儿在周围丰富体育馆等情境。

专用教室（周二）美创室：前期幼儿欣赏了运动员运动时的精彩瞬间，引导幼儿利用涂鸦、泥塑等方式创作运动相关姿势。

户外游戏（周三）生生园：上周幼儿前往种植基地种植了番茄，本周引导幼儿为番茄施肥、浇水，观察番茄的生长变化。

日常生活

⒈引导幼儿了解运动会、奥运会，知道各种运动项目及所需要的器械，感受运动的趣味。

⒉与幼儿聊聊亲子运动会，引导幼儿了解运动项目及规则，知道运动时注意安全，避免运动受伤。

⒊天气渐热，引导幼儿知道运动时注意休息，及时擦汗补充水分。

家长工作

⒈鼓励家长收集相关运动会、奥运会的视频，帮助幼儿了解举办运动会的前期准备。

⒉鼓励家长带领幼儿一同进行简单的运动，帮助幼儿感受运动的快乐。

环境创设

⒈将幼儿创作的运动场微景观布置在班级环境中，丰富主题氛围。

⒉将幼儿对于开展亲子运动会的想法呈现在班级环境中，为开展亲子运动会做准备。

本周反思

本周与幼儿开展了运动会的准备工作，前期与幼儿了解了运动会的开幕仪式、各种运动项目，了解了《运动会进行曲》进行曲，为运动会做好了准备。

环境创设：本周与幼儿制作了运动奖牌，为运动后期的颁奖做准备，用纸板等材料制作了运动场的微景观，丰富运动的氛围。

下周建议：下周将围绕运动会后的分享开展活动。