星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼幼之间有礼貌地问早；放好自己的物品；鼓励幼儿用运动相关的图案进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察记录自然角里瓢虫、蜗牛的变化情况、为自然角里的植物换水；引导幼儿更换日历墙；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨谈：围绕“夏天来了”、“今日气温”等话题展开讨论。指导要点：引导幼儿用较完整的语言表达自己发现的夏天季节特征，尝试了解夏天的气温。

户外锻炼

端午节放假

分散活动：⑨区

重点指导：能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合开展游戏。

分散活动：③区

重点指导:能用多种材料滑草，与他人玩追逐躲闪跑的游戏。

分散活动：②区

重点指导：能将轮胎、木板、梯子等材料组合起来，开展走平衡等游戏。

分散活动：⑥区

重点指导：结合跑道，能用轮胎、手脚板、跳圈等多种材料组合开展跑跳类游戏。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息，首尾连贯走圆形、两列交叉等队形

⒉律动、早操：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确，并变换队形。

集体、

小组活动

端午节放假

活动一：凉快一夏（健康）

活动二：夏天的雷雨（音乐）

活动三：夏天的歌（语言）

活动四：美丽的扇子（美术）

上午游戏

端午节放假

区域活动

区域活动

户外建构

玩沙玩水

区域活动（周二、三）：美工区：甜甜的冰激凌、海边帆船、美丽的扇子；益智区：二级分类、数数有几站；语言区：《蜗牛去漫游》、夏天相关绘本；建构区：小池塘；科探区：会跳的乒乓球；生活区：做香包；表演区：昆虫音乐会。

周二：重点指导（美工区）：引导幼儿用超轻泥、花瓣等自然材料制作冰激凌、用多样的纸制作扇子并装饰；

周三：重点指导（益智区）：引导幼儿了解二级分类并尝试对衣物等材料进行二级分类。

周四：户外建构：重点指导幼儿了解池塘的造型，引导幼儿用积木搭建池塘的多种造型。

周五：玩沙玩水：重点指导幼儿用树叶、树枝等自然材料搭建水渠并引流。

下午体锻

端午节放假

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手双脚匍匐前进。

场地：最北面水泥地

指导要点：能按地面标志进行骑行。

场地：爬笼+山坡

指导要点：能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：西水泥地

指导要点：能用山洞、跳圈组合进行游戏。

下午游戏

端午节放假

美创室

生生园

角色游戏

角色游戏

周四、周五：角色游戏：重点观察幼儿在点心店里用材料制作夏日美食例如冰激凌、水果饮品等，超市里推销扇子等夏日新品。

日常生活

⒈鼓励幼儿围绕夏天的服饰、天气、动植物等话题聊聊感受到的夏季特征。

⒉引导幼儿观察生生园中番茄的生长变化，为其浇水、养护。

家长工作

⒈指导家长带领幼儿通过绘本、幼儿的生活等方面引导幼儿感受夏季到来的季节变化。

⒉提醒家长为孩子准备好帽子及水杯，做好防暑工作。

环境创设

⒈收集、展览一些有关夏季雷雨方面的图片、图书，激发对夏天自然现象的关注和了解。

⒉将幼儿对夏天到来的一些话语、表征等记录并呈现在环境中，营造夏天的主题氛围。

本周反思