星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问好；提醒幼儿及时给水杯灌水，自主整理好物品并完成签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察山药、土豆等植物的生长变化并尝试记录；值日生更换天气墙日期、天气；引导幼儿观察鹰嘴豆、黄豆、小麦等芽割掉以后的生长情况。

⒊晨谈：爸爸妈妈的工作，指导要点：引导幼儿运用完整的语言表达自己父母的工作内容，说说不同职业的特点。

户外锻炼

分散活动：①区

重点指导：引导能将多种材料组合，尝试助跑跨跳过一定距离或高度的物体。

分散活动：⑨区

重点指导：引导能将跳圈、皮球、障碍物等材料组合进行钻爬、匍匐爬等游戏。

分散活动：③区

重点指导：引导幼儿能利用多种材料如安吉桶、垫子、等进行“爬上山坡”的游戏。

分散活动：②区

重点指导：引导幼儿能将轮胎、竹梯等材料组合，开展钻爬、跨跳等游戏。

分散活动：⑥区

重点指导：引导幼儿能尝试连续抓住单杠并坚持一段时间。

⒈队列练习：能迅速地排成四列纵队，学习两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：能听着音乐节拍认真做操，注意动作要领，与同伴配合完成互动操节。

3.弹性安排：如遇下雨天或特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅及收纳桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：爸爸妈妈去哪里

（语言）

活动二：三只猴子

（音乐）

活动三：送奶工

（数学）

活动四：各行各业的工具

（社会）

活动五：疯狂的头发

（美术）

上午游戏

区域活动

角色游戏

角色游戏

建构室

（我家的房子）

玩沙玩水

（沙子城堡）

区域活动：美工区：我们的社区、小小发型师；生活区：能干的我、毛线编织；语言区：爸爸妈妈的职业、《邻居》等主题相关绘本；科探区：颜色变变变、 光影世界；益智区：朋友住几楼、分一分记一记、小小送货员

角色游戏：重点观察娃娃家中小主人和小客人的互动情况，是否能生发邀请客人做客，招待客人等游戏情节。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能用梯子、木板等和攀爬架组合进行游戏。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿能与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿能双手双脚匍匐前进。

场地：西水泥地

指导要点：引导幼儿能按地面标志进行骑行。

下午游戏

角色游戏

美创室

（我们的社区）

生生园

（观察自留地的菠菜）

区域游戏

区域游戏

日常生活

1.引导幼儿在自由活动时谈谈自己父母的工作内容，说说自己了解的职业。

2.收集一些常见的、易于幼儿使用操作的成人劳动的工具、材料，让幼儿进行操作体验不同的工具。

家长工作

⒈请家长结合自己的工作，向幼儿介绍具体的工作内容及其与人们生活的关系。

⒉建议家长有意识地带领幼儿观察家附近的建筑（超市、菜场等），帮助幼儿了解身边各行各业的人。

3.帮助幼儿收集自己工作时的照片或者视频，简单介绍自己的工作内容。

环境创设

1.师生共同收集身边的劳动图片、照片和相关资料，布置“各行各业人的劳动”专栏。

2.师幼共同完成“好邻居”课程故事书。