星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：做好二次晨检；引导幼儿新年互相问好，放好自己的物品，自主给水杯灌水；鼓励幼儿签到。

⒉来园活动：整理班级中的玩具，将玩具箱擦拭干净玩具摆放整齐；值日生更换天气墙日期、天气。

⒊晨谈：新年趣事，说说寒假中发生了什么有趣的事情。指导要点：引导幼儿尝试用连贯的语言讲述在新年中的趣事。

户外锻炼

假期

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿能够骑行在较为狭窄的路线中。

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿能够按照交通标记骑行并尝试骑行较窄的路线。

⒈队列练习：回忆上学期的早操，跟随音乐变换双圈、四排并与同伴相互交换，尝试加入新的动作。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作有力、幅度到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅、垫子、皮球、彩圈等组合游戏。

集体、

小组活动

假期

开学活动

活动二：睡觉不要陪（健康）

上午游戏

角色游戏

区域活动：美工区：生日会的准备；生活区：打结；语言区：儿歌：想妈妈；科探区：纸盒琴；益智区：比高矮（7以内）；建构区：列车。

角色游戏：根据新年吃年夜饭的前期经验，可以在娃娃家中开展吃年夜饭的活动，也可适当加入过生日的情节。

下午体锻

假期

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿能双手双脚匍匐前进。

场地：西水泥地

指导要点：引导幼儿能按地面标志进行骑行。

下午游戏

假期

区域活动

区域活动

日常生活

⒈引导幼儿观察感受班级、同伴的新变化。

⒉鼓励幼儿说说自己的寒假生活，以及新年中的“趣事”。

家长工作

⒈与家长交流、了解幼儿的假期生活、学习情况。

⒉让幼儿了解自己是从哪里来的，自己的生日以及家人的生日。

环境创设

⒈组长和值日生带领幼儿一起整理区域环境，体验担当小主人的责任感。

⒉ 通过幼儿的身高、体重、本领方面的变化，鼓励幼儿将自己的变化记录下来，创设“我长大了”主题墙。